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新 疆 奎 屯 广 播 电 视 大 学 指标论证分析报告及自评材料 一级指标：I-1 指导思想 二级指标：II-1 试点在学校发展中的地位 主要观测点：1、定位与特色 2、试点地位 评估标准： 1、学校办学思想明确，有现代远程开放教育特色，制定有适应当地经济与社会发展需要的电大事业发展目标和规划，并有切实可行的措施。 2、学校面向基层，为当地社会和经济发展中培养应用性的人才，发挥重要作用。 3、学校将电大试点工作作为中心工作，将试点教学作为教学工作重点，保证试点要求条件和质量，基本完成试点要求的各项任务。 4、学校将试点教学作为教学工作的重点，保证试点所要求的办学条件，并根据需要不断改善，促使学校整体规模和结构趋向合理，质量和效益逐步提高。 自评结论：合格 论证分析： 我校深刻地认识到“中央电大人才培养模式改革和开放教育试点”工作是教育部组织实施《面向21世纪教育振兴行动计划》和现代远程教育工程的重要组成部分，是教育部改革高等教育人才培养模式，发展现代远程教育的重要举措，是广播电视大学在严峻的挑战面前面临的重要契机。基于以上认识，我校在开放教育试点工作中把转变思想观念，明确工作思路作为试点项目的首要工作来抓。随着试点的深入，我校在运行机制、教学管理模式、教学模式探讨等方面进行了大量的实践，完成了试点的各项任务。 一、转变思想观念： 1、我校认真学习《中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”文件资料汇编》，深刻认识中央电大开展开放教育试点工作的目的和意义，明确开展开放教育试点工作的原则和指导思想，对其中的重要文件和重要讲话反复学习、讨论，转变传统教育思想的束缚，建立全新的人才培养模式改革理念，在开放教育规律、特点的认识和把握上统一思想，达成共识。 2、为切实保障开放教育工作顺利进行，我校大力开展了开放教育宣传工作。（1）定期组织教职工学习开放教育文件和理论文章，展开开放教育试点工作的讨论；（2）学校多次召开教职工大会，要求全体教职工认清形势，明确任务，立足奎屯实际，积极采取措施，全力以赴搞好试点工作。（3）学校积极开展招生宣传工作，作好开放教育试点的咨询工作，学校通过各种新闻媒体全方位开展招生宣传活动，做好开放教育试点工作中有关政策的咨询服务，耐心细致地向社会解释开放教育中各学科专业的教学计划、教学要求和最终目的等细则问题。（4）加强学员开放教育第一课的学习，要求学员认真学习中央电大副校长于云秀主编的《开放教育入学指南百问》；要求学员充分利用教室板报，宣传开放教育。（5）在社会上加大对开放教育的宣传力度。学校积极与各新闻媒体联系，通过奎屯市电视台、奎屯市有线电视台、奎屯市电台、奎屯市调频台等新闻单位，大力宣传开放教育试点工作。 二、制定发展规划 我校认真贯彻中央电大开展开放教育试点工作的文件精神，结合奎屯地区教育发展的状况，联系我校的实际，制定了《新疆奎屯市电视教育事业“十五”计划和2010年远景目标纲要》、《奎屯市电大2003年-2004年现代远程教育发展规划》，明确了办学方向及实现的目标，确立了我校以开放教育试点工作为中心，继续探索远程开放教育多层次、多规格、多功能的开放办学形式，使奎屯市电大成为奎屯地区培养各类不同人才的重要基地的工作思路。我校特别加强了现代远程开放教育基础设施的规划，力争使奎屯市电大成为奎屯地区教育设施较齐全、教育功能完备、教学手段现代化的高等学校。规划具有一定的前瞻性，对开放教育试点工作的开展具有一定的指导意义。 三、开展人才调研工作 为使开放教育试点工作落到实处，我校针对奎屯地区经济发展现状及人才需求状况，进行了详尽的调查研究，并在此基础上做出论证分析，确定了奎屯地区今后开展开放教育的方向、任务和最终要达到的目的，为今后试点工作的有序开展，避免盲目性、随机性，提供了科学的决策依据。 四、明确学校现状对所设专业进行可行性分析 1、我校在中期评估的基础上进一步加强和完善现代化设施建设，把重点放在应用上，强调对基础设施的应用，为适应开放教育教学要求，为学生提供更加完善的教学支持服务，确保开放教育的教学质量。 2、我校就试点工作召开研讨会，就招生专业、招生人数问题开展讨论，确定了开放教育的专业设置及发展规模。2003年-2004年圆满完成了开放教育试点招生任务，并获得2004年新疆电大招生工作先进。实践证明，在开放教育办学过程中进行可行性分析具有重要的作用。 通过以上具体实践，我校进一步加强了思想观念的转变，加深了现代远程开放教育是广播电视大学今后的发展方向和唯一出路的认识，端正了办学动机，明确了前进的方向，确保了开放教育试点工作健康、有序地开展。 自评材料目录： 1、奎屯市电大面向21世纪