第六章 培育职业精神 树立家庭美【荐】.docVIP

第六章 培育职业精神 树立家庭美德 教学目的与要求：通过本章的学习，使同学们了解职业生活中的道德要求和法律规范，树立正确的择业观和创业观；正确认识爱情，自觉遵守婚姻家庭生活中的道德和法律，为将来成家立业奠定良好的基础。 教学重点与难点：职业的内涵和本质；如何正确认识我国当前的就业形势；如何把握爱情的本质。 课时学时教学方法讲授 具体的内涵不同； 调控手段不同； 职业道德体现的是从事一定职业活动的人们的自律意识； 职业生活中的法律更多地体现为社会对一定职业活动的他律要求。 二、职业道德的基本要求 （一）爱岗敬业 （二）诚实守信 （三）办事公道 （四）服务群众 三、职业生活中法律的基本要求 （一）知法——了解职业生活中的主要法律 既有适用于所有与用人单位形成劳动关系的劳动者的《劳动法》，又有适用于公务员的《公务员法》，还有适用于某一特定职业的《教师法》、《律师法》、《法官法》、《检察官法》、《人民警察法》等。此外，在《全民所有制工业企业法》、《安全生产法》等一些相关的法律法规中，也有关于职工权利义务的规定。 职业生活中最主要的法律 劳动法 《劳动法》是我国第一部关于保护劳动者的合法权益、调整劳动关系的重要法律。 其适用范围是除公务员和比照实行公务员制度的事业组织和社会团体的工作人员以及农业劳动者、现役军人等以外的所有劳动者。 公务员法 《公务员法》是我国第一部属于干部人事管理总章程性质的重要法律。 适用于依法履行公职、纳入国家行政编制、由国家财政负担工资福利的工作人员，包括国家权力机关和行政机关工作人员、中国共产党和民主党派机关的工作人员、法官和检察官等。 《公务员法》是人事管理的一般法，规定的是全体公务员具有共性的内容，而《法官法》、《检察官法》、《人民警察法》等是特别法，适用于特殊类别的公务员。两者是一般法与特别法的关系，互为补充。 （二）懂法－－懂得职业法律的基本内容及其法理，尤其是要明确职业生活中的法定权利和义务 1.劳动者的权利和义务 （1）劳动者的权利 A.平等就业和选择职业的权利 B.取得劳动报酬的权利 案例： C．享有休息休假的权利 D．获得劳动安全保护的权利 E．接受职业技能培训的权利 F．享有社会保险和福利的权利 案例： G．享有提请劳动争议处理的权利 H．享有法律规定的其他劳动权利 （2）劳动者的义务 2.我国公务员的权利和义务 （1）公务员的权利 我国公务员的权利，依照（国家公务员暂行条例）的规定，有下列几项： A、非因法定事由和非经法定程序不被免职、降职、辞退或者行政处分 案例： B、获得履行职责所应有的权力 案例： C．获得劳动报酬和享受保险、福利待遇 D．参加政治理论和业务知识的培训 E．对国家行政机关及其领导人员的工作提出批评和建议 F.提出申诉和控告 G．依照《国家公务员暂行条例》的规定辞职 H．宪法和法律规定的其他权利 （2）我国公务员的义务 （三）依法处理职业生活中的纠纷 1.处理劳动争议的法定途径 （1）协商：（2）调解：在（3）仲裁：（4）判决： 2.处理人事争议的法定途径 四、大学生职业道德素质与法律素质的培养 （一）大学生培养职业道德素质和法律素质的意义 大学生要成才，首先要成“人”，即要具备良好的思想道德素质，否则，所谓的“才”可能成为为非作歹的工具。现在，许多用人单位认为职业道德比职业技能更重要。案例（略）　　 （二）培养职业道德素质和法律素质的途径 1.努力学习职业道德和职业生活中的法律知识 2.努力提高职业道德意识和法律意识 3.努力锻炼实际履行职业道德规范和法律规范的能力 第二节 大学生择业与创业 职业是人生的基石，是实现人生价值的必由之路。我们习惯于把事业和家庭并列在一起，把它们作为人生的两项最为重要的内容，于是就有“成家立业”之说。立业则需要择业。选择一个理想的职业，是每位大学生都十分关心的问题，因为从某种程度上说选择职业就是选择未来。它直接影响到个人的前途，关系到个人才能的发挥和对国家社会的贡献。 一、正确认识当前我国的就业形势 目前我国就业形势可以做这样的概括：就业压力大，持续时间长，前景不悲观。 首先，我们来看一下，就业压力大，持续时间长这个特点。 因为，劳动力供求的总体情况是，人口多，基数大，压力大，同时，大学生就业的高峰与全社会就业的高峰相重叠。 其次，就业机制的情况，就业机制有待完善。 劳动力市场发育不完善，劳动力要素的配置还未达到完全优化。 3、前景不悲观——国家的积极措施 听了前面两点之后，同学们会说：“哇，好恐怖啊！毕业后有没有工作啊？”那么，我们通过下面的分析，可以得出结论——前景不悲观。这主要从几个方面来说： 首先是国家的积极措施。大　　第二，高校的“一把手工程”已经深入人心。 第三，经济发展势不