2013-2014学年高二历史暑假作业：25.docVIP

夏、商、西周的更替和制度 一、选择题（每小题3分，共30分） 1．我国古代“天下为家”局面的形成，从根本上反映了 A．家庭观念的变化 B．社会组织的进步 C．社会形态的转化 D．定居生活的开始 2．我们认为奴隶社会取代原始社会是历史的进步，其主要依据是 A．奴隶制改变了人类无国无家的落后状况 B．这种制度基本上适应并促进了当时生产力的发展 C．它推动了人类社会由蒙昧时代进入文明时代 D．人类征服自然改造自然的能力提高 3．夏、商两朝的覆灭，给后世君主的启示是 A．重视教育，奖励学术 B．加强国防，充实军备 C．任用贤臣，勤政爱民 D．发展经济，增强国力 4．下列西周时期的诸侯国，最北和最南面的是 A．燕、卫 B．宋、楚 C．卫、晋 D．燕、楚 5．西周“国人暴动”的性质是 A．奴隶的武装暴动 B．平民的武装暴动 C．手工业者的武装暴动 D．诸侯的武装暴动 6．周初实行分封制是为了 A．建立军事屏障，防止外族入侵 B．削弱功臣、贵族权力 C．排斥异姓诸侯，团结同姓诸侯 D．巩固奴隶制国家政权 7．西周分封制与井田制的纽带是 A．王位与权力 B．土地和义务 C．贡赋与爵位 D．土地和奴隶 8．下列各项最能体现井田制实质的是 A．普天之下，莫非王土，率土之滨，莫非王臣 B．大