西宁五中2009-2010年第二学期工作计划【荐】.docVIP

西宁五中2009-2010年第二学期工作计划 一、指导思想 全面贯彻落实科学发展观，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“以人为本，狠抓常规，规范发展，提高质量”为工作思路，加强教师队伍建设，深入推进教育内涵发展；以提升教育教学质量为中心，推动我校持续、和谐、健康发展，不断提高学校的综合实力。 二、加强学校领导班子建设和教师队伍建设。 1、干部队伍建设 领导干部是学校的核心，是火车头。班子成员要增强履职尽责的责任感和使命感。一要加强理论学习，树立良好的威信，增强自己的人格魅力；二要发挥表率作用，时时处处起带头作用，树立起良好的风气；三要增强团结，发挥出团队作用，每个班子成员时刻牢记管理即服务，为教师办实事；四要讲奉献，以学校利益为重；五要加强工作的积极性和主动性，不等不靠，创造性地干好自己的工作；六要增强管理的科学性、时效性。 2、教师队伍建设 一是加强教师队伍的政治管理、师德建设。学高为师，德高为范。继续通过政治学习等形式加强师德学习，使教师团队有一种团结拼搏的协作精神，严谨求实的科研精神，不断进步的进取精神，不求索取的奉献精神。 二是加强业务理论学习，增强读书学习的自觉性和主动性，把提高教师素质作为校本培训的重要内容，还请大家记住：用力只能称职，用心才能优秀。在现有条件下，要想跟上学校发展的步伐，光用力已经不行，要研究科学的方法，寻找大面积提高教学质量的新途径，用知识武装自己，快速成长起来以适应新形势发展的需要。 三是加强教育理论的学习，因为没有教育理论作基石，教师的专业发展就走不远，如果不学习就缺乏应有的教育理论素养，教师就没有审视教育现象所需要的分析工具，教师就不能从教育现象中捕捉到有价值的东西，只能从教育现象到教育现象，而不能站在理论的高度去分析、审视教育现象。 3、规范管理制度?完善管理机制??? 进一步完善学校的各项规章制度，完成《学校规章制度汇编》的编著工作，全校工作遵循规章实施，按照规程办事，做到科学管理与规范行为相结合。建立推动学校各项工作的长效机制。实行人文管理，人文关怀，全力为教职工创造愉悦的工作环境和提供发展的空间，积极为教职工学习、工作营造和谐氛围，关心教师的身心健康，并为教师的成长、进步、发展提供最佳平台。要充分利用各种机制，激励并鼓励教职工在不同的岗位上，以饱满的精神状态发挥自己的最大潜能。让善于思考、开拓创新、主动工作的教职工得到特别关爱。 4、为教师的职业幸福服务。 市教育局确定2010年为“教师职业幸福服务年”重视培养教师的职业幸福感，避免教师职业倦怠，为可持续发展创造条件。 为此学校为教师的个体发展和提升生命质量提供广阔空间，以满足教师发展的心理需要，使教师认识到平凡的工作岗位上也可以取得骄人的成绩，也可以实现自己的人生价值。 努力打造教职工专业成长的平台，积极关注教师的专业成长，让教职工感受更高层次的幸福。建立健全教师培训制度，在教师继续教育培训上加大资金投入，扩大培训范围，鼓励教师参加各种业务培训，不断提高教师队伍的业务水平。让每一个教师都成为优秀教师，让每一个教师都能感受到职业幸福。 加强教育技术的培训，让每位老师享受到现代文明成果，让他们寻找到应用多媒体开展教学的乐趣，增强对现代教育环境和条件下从事教育教学工作的兴趣。 积极征求教师在工作和学习中的意见建议，注重解决教师在思想和情感中面临的困难和问题，对有条件解决的问题，坚决予以解决，对暂时不具备条件解决的问题，积极创造条件解决，让教师亲身体会学校关爱教师、服务教师的真诚和温暖，切切实实地帮助教师们增强职业的幸福感。 努力营造民主、平等、团结、和谐的工作氛围。学校通过师德学习，积极培养教师以教书育人为己任责任感。通过开展丰富多彩的教职工活动激发教师的参与集体活动的热情，提升教师的业余生活品质。 进一步加强人文关怀，为新婚的教职工赠送礼品，在教职工生日的当天赠送一份温馨祝福和真诚的礼物，让每位教师享受被关心的幸福。开办托儿所使教职工的子女放学后有学习、娱乐的场所，以解决教职工的后顾之忧。让教师感觉到自己就是学校的主人，在这所学校内工作就是在经营自己的事业，在这所学校内工作感到幸福和快乐。 三、育人为本?德育为先?营造良好的育人环境 学校的德育工作要在全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《德育工作规程》、《中学生守则》、《中学生行为规范》的基础上，重点抓好理想前途教育、民族精神教育、行为规范的养成教育、心理健康教育、生命教育、感恩教育、安全法制教育；积极组织学生参加校内外的各种才艺展示活动，促进学生素质的全面提高。 1、加强班主任队伍建设，提高管理效率。班主任是学校教育管理工作的主力军，班主任整体素质的高低直接决定着学校教育水平的高低。政教处将一如继往地把班主任队伍建设放在政教