7、人类的“老师”.pptVIP

jūn yún　 báo ké 　cǎi yòng　　mó fǎng 均　匀　　薄　壳　 采　 用　　 模　仿　 pò suì jiào xùn xīn shì tǎn kè 破 碎　 　教　训　 新　式　 坦　克 Jī huǐ rén wáng chāo guò jūn yún 机 毁　 人 亡　 超　过　 均　匀 jiān gù 　jī yì qīng ér yì jǔ  坚　固 机 翼 　 轻　而 易 举  cǎn huò shěng chéng mǒu rén 惨　祸　 　省　　城　 某　人　 qián shuǐ tǐng　 chōng dāng 　hé zhǐ　 潜　 水　 艇　　　充　 当　　何 止 jù liè dǒu dòng　 mò duān　 lüè zhòng 剧 烈　抖　 动　 末　端　　 略　重　 hòu bān　　chàn dǒu　 guān jiàn 　 厚　斑　　　颤　抖　　 关　 键　　 yōu liáng xìng　 liú xiàn tǐ 　mó fǎng 优　良　 性　　流　线 体　模　仿shǐ jìn dì niē　 chéng shòu yā lì　 使 劲 地 捏　　　承　 受　压 力　  《人类的“老师”》 潜水艇 充当 何止 剧烈抖动 末端 略重厚斑 颤抖 关键 优良性 流线体 模仿 使劲地捏 承受压力 均匀 薄壳 采用 模仿破碎 教训 新式 坦克 机毁人亡 超过 均匀 坚固 机翼 轻而易举 惨祸 省城 某人 阅读训练 第三自然段段意 第三自然段详细介绍了人类认真研究鸟类飞行的原理发明了飞机并从蜻蜓等昆虫身上得到启发，不断提高飞机的性能。 第四自然段 工程师模仿鲸的形体，改进了船体的设计，大大提高了轮船航行的速度。 第五自然段 建筑师根据“薄壳结构”的特点，设计出许多既轻便又省料的建筑物。 这句话总结全文，点明中心 巩固练习 7、人类的“老师” 飞机设计 轮船设计 具体介绍 建筑设计 汽车设计 简单列举 坦克设计 自然界的生物都是人类的好老师 人类向自然界的生物学习，并加以模仿创造。 鱼类是人类的“老师” 鱼儿在水中自由升降-——潜水艇 鲸@海轮 圆圆的大头的鲸为什么轻而易举的超过海轮？——“流线体” 鸟儿是人类的“老师” 蜻蜓翅膀末端略重的厚斑点 ——防止抖动的机翼 甲壳虫汽车@瓢虫 薄薄的鸡蛋壳为什么承受巨大压力？人们根据“薄壳结构”，设计了建筑物屋顶 仿生学的应用： 练习说话： 科学家从____得到启示，发明了____。 人们模仿____造出了____。 只要我们用心观察，留心生活，自然界处处都有“老师 1电鱼与伏特电池； 2从萤火虫到人工冷光； 3 模拟蓝藻的不完全光合器，将设计出仿生光解水的装置，从而可获得大量的氢气。 4根据对人体骨胳肌肉系统和生物电控制的研究，已仿制了人力增强器——步行机。 5现代起重机的挂钩起源于许多动物的爪子。 6屋顶瓦楞模仿动物的鳞甲。 7船桨模仿的是鱼的鳍。 8锯子学的是螳螂臂，或锯齿草。 9苍耳属植物获取灵感发明了尼龙搭扣。 10嗅觉灵敏的龙虾为人们制造气味探测仪提供了思路。 11壁虎脚趾对制造能反复使用的粘性录音带提供了令人鼓舞的前景。  . 是人类的“老师”。人们根据鲸外形 的特点改进了 的设计。根据鸡蛋的 特点，设计出许多既 又 省料 的建筑物。这门学问叫做 。 请另外说出几种人类向生物学习的例子： . * 形容学习不精，对知识没有深入理解的成语2个： . * 真知不像 ，也不像 ；它像 ，像 ，只有用 ，才能探知它的秘密…… 鱼儿——潜水艇 蜻蜓——防震飞机 鸟儿——飞机 苍蝇、蚊子、蜜蜂等——新式飞机 鲸——航行速度快的轮船 鸡蛋——“薄壳结构”建筑 袋鼠——越野汽车 贝壳——坦克 平时你一定观察过许多动物，从它们身上有没有受到些启发？请在小组里交流一下，说出来和大家分享