2013年高中语文 3.12《娓娓与喋喋》暑期备课课件 语文版必修5.pptVIP

娓娓与喋喋 余光中 教学目的和要求 一、了解作者及其创作特点。????二、理解课文的结构思路。????三、引导学生细心品味课文的语言。 前瞻高考 在《考试说明》文学类文本阅读部分，关于“鉴赏评价”，考点要求：“(1)体会重要语句的丰富含意，品味精彩语句的表现力。(2)欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。(3)对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价。” 教学重点及难点 ? ?让学生品味课文的语言，使其掌握基本的鉴赏语言的角度、方法。 一.作者介绍 ? 余光中，1928年生，诗人、散文家、文学评论家、翻译家 。祖籍福建永春，生于江苏南京，1947年入金陵大学外语系（后转入厦门大学），1949年随父母迁香港，次年赴台，就读于台湾大学外文系。1953年，与覃子豪、钟鼎文等共创“蓝星”诗社。后赴美进修，获爱荷华大学艺术硕士学位。返台后任台大及香港中文大学教授，现任台湾中山大学文学院院长。 ???? 余光中是个复杂而多变的诗人，他变化的轨迹基本上可以说是台湾整个诗坛三十多年来的一个走向，即先西化后回归。在台湾早期的诗歌论战和70年代中期的乡土文学论战中，余光中的诗论和作品都相当强烈地显示了主张西化、无视读者和脱离现实的倾向。 如他