初三第五单元化学方程式.pptVIP

例7（’15原创）下列化学反应中，属于复分解反应的是 ( ) A. Fe+2HCl ══ FeCl2+H2↑ B. Al(OH)3+3HCl ══ AlCl3+3H2O C. CH4+2O2 ══ CO2+2H2O D. 2NaHCO3 ══ Na2CO3+H2O+CO2↑ B △ 点燃 类型五 化学基本反应类型 【解析】复分解反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应，据此进行分析判断。A反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物，属于置换反应，A错误；B反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应，属于复分解反应，B正确；C反应是一种单质和一种化合物反应生成另外两种化合物的反应，不符合四大基本反应的特点，C错误；D反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，D错误。 变式练习.（’14重庆B卷节选）页岩气是指蕴藏于页岩系统中的天然气，是一种新开发的能源，重庆涪陵是页岩气资源富集地区。 （2）页岩气主要成分完全燃烧的化学方程式为_______________________。 CH4+2O2══CO2+2H2O 点燃 （3）页岩气中常含有剧毒的H2S气体，开采时若发生泄漏，可以喷射氢氧化钠溶液与H2S形成的溶液发生中和反应，该反应的化学方程式为____________________________，该反应的基本类型属于_____（填序号）。 A. 化合反应 B. 分解反应 C. 置换反应 D. 复分解反应 2NaOH+H2S ══ Na2S+2H2O D 【解析】（1）甲烷完全燃烧生成水和二氧化碳。（2）硫化氢溶液是一种酸，酸与碱发生中和反应生成盐和水，中和反应属于复分解反应。 实验突破 实验 质量守恒定律的探究 1. 实验装置（考查3次） 2. 质量守恒定律的适用范围及验证质量守恒定律的化学反应的选择 （1）质量守恒定律应用于化学变化，不能运用于物理变化。 （2）质量守恒定律的实验探究必备的条件：选择化学反应现象明显且没有气体生成的药品,通过对比实验得出结论。 3. 有气体参加或生成的实验装置要求（考查1次） 如果所选的化学反应中有气体参加或生成，则应在密闭容器中进行。 4. 实验现象分析（考查1次） 应从三个方面着眼:一是化学反应的现象(说明肯定发生了化学反应)；二是天平的平衡状况(说明化学反应前后质量关系)；三是如果反应后天平不平衡，对此现象的解释(反应中是否有气体逸散、外界物质是否进入、如用气球收集反应生成的气体时浮力的影响等)。 例.（12’贵阳）对比分析是化学研究和学习的基本方法。甲、乙、丙三位同学利用图中的装置，围绕“用称量的方法验证化学反应是否遵守质量守恒定律并分析实验条件”这一探究目的开展活动。 【实验步骤】①如图所示，甲将白磷和反应装置、乙将装有稀盐酸的小试管和碳酸钠粉末的烧杯分别放在两个托盘天平上，并用砝码使天平平衡、丙对石棉网和打磨干净的镁条进行称量。 ②三位同学分别利用装置进行化学反应。 ③甲、乙同学在反应结束且甲的装置冷却后，将反应装置及装置内的物质放在反应前使用的托盘天平上，观察天平是否平衡。丙同学实验结束后称量石棉网和石棉网上氧化镁的质量，比较反应前后质量。 【实验分析】 （1）请你仿照示例，完成实验现象的记录和分析。 实验现象 化学方程式 结论 甲同学 _____________ 4P+5O2══ 2P2O5 该反应遵守质量守恒定律 产生大量的白烟，放热，气球先膨胀，后变小，天平平衡 点燃 实验现象 化学方程式 结论 乙同学 _____________ _________ 该反应遵守质量守恒定律 烧杯中有大量气泡产生，天平不平衡 Na2CO3+2HCl══2NaCl+H2O +CO2↑ 实验现象 化学方程式 结论 丙同学 镁条剧烈燃烧，发出耀眼白光，放热，生成白色固体。反应前后称量质量不相等 该反应不遵守质量守恒定律 2Mg+O2══ 2MgO 点燃 （2）比较甲、丙同学的实验有许多相似之处，如生成物都属于下列选项中的____。 A. 酸 B. 氧化物 C. 碱 D. 盐 （3）通过对上述实验的对比分析，甲、乙两位同学发现丙同学的实验现象是正确的，但结论却是错误的。在实验操作完全正确的情况下，请分析导致丙同学实验前后称量质量不相等的原因有_________________________________ _____________________________________。 B 反应前未称量参加反应的氧气质量，反应后部分生成的氧化镁外逸，无法称量 【解析】（1）根据示例，可以看出需要填写的内容分别是实验现象和化学方程式。白磷在空气中燃烧，会产生大量的白