2015届高考数学二轮专题突破课堂讲义：第16讲 概率与统计.docVIP

专题六　概率与统计、算法、复数第16讲　概率与统计(对应学生用书(文)、(理)54～57页) 1. 了解抽样方法、总体分布的估统计部分在高考中依然会以填空题的形式出现主要考查数据处理意识和初步的数据处理能力难度较小．了解随机事件概率及几何概型掌握古典概型的处理方法了解互斥事件及其发生的概率．概率部分在高考中主要还是以填空题的形式出现． 1. 某单位200名职工的年龄分布情况如下图所示现要从中抽取40名职工样本用系统抽样法将全体职工随机按1～200编号并按编号顺序平均分成40组(15号～号～200号)．若第5组抽出的号码为22则第8组抽出的号码应该是________若用分层抽样法则40岁以下年龄段应取________人． 答案：37　20解析：系统抽样的编号构成等差数列公差是5故第8组抽出的号码为22＋(8－5)×5＝37；50＝20.设不等式组表示的平面区域为D.在区域D内随机取一个点则此点到坐标原点的距离大于2的概率是________．答案：解析：不等式组表示坐标平面内的一个正方形区域设区域x，y)，则随机事件：在区域D内取点此点到坐标原点的距离大于2表示的区域就是圆x＋y＝4的外部即图中的阴影部分故所求的概率为 3. 某老师从星期一到星期五收到信件数分别是10则该组数据的方差s＝________答案：解析：平均数为7代入方差公式s＝[(10－7)＋(6－7)＋(8－7)＋(5