《地名》课时一教案【荐】.docVIP

《地名》单元教学目标使学生明白地名是各个历史时代人类活动的产物，也是人们工作、生活、交往不可缺少的工具。　通过丁丁、冬冬等人物的吐白，启发学生发现地名的由来，鼓励学生找本地的地图，经过读图的活动，发现地名的特点，帮助学生了解地名的文化内涵。让学生在读地图、调查访问、收集资料等活动中，透过地名，了解历史文化知识，学会整理资料、提取信息、撰写调查报告，体会其中的文化，提升爱家乡、爱祖国的情感。教学重点　　课前让学生充分做好资料的收集工作。让学生通过了解地名的来历及变化，懂得地名中蕴涵的文化。以“地名”为主线，开展一系列语文学习活动，锻炼学生的能力。教学难点地名的变化与历史、社会制度的变化与发展有密切的关系，这些与学生的现实生活有距离，让他们了解不是一件容易的事。　　教学前，师生都应做充分的准备，学生要收集资料，教师要为学生的语文活动做动员、鼓励和示范，并教学生写好活动计划。　　课前准备　家乡的地图一幅。　　布置学生收集本地的地名、全国其他地区的地名及有关资料。教学过程谈话导入，激发兴趣同学们，们居住的城市叫什么名字？的哪些地方是们熟悉的？看来同学们对还是很熟悉的啊，那你们想不想知道我们的好朋友丁丁的家乡有些什么地方？让我们一起去看一看吧！（：丁丁家乡的地图）想想你从这张地图发现了什么？二看地图，感受地名的特点和文化 1引导学生读图，找一找地名，感受地名的特点同学们，你都找到了哪些地名，发现了什么规律？ 这是我们河南省的地图，观察一下看看有什么发现？别着急，仔细地看一看。谁来说说看。哦，你发现了我们河南省有好多地名都含有“阳”字。果然就是，你看有洛阳、南阳、安阳、濮阳、信阳，真是一个有心的孩子。 再来看看我们河南省省会郑州的地图，这里的地名又有什么规律呢？这位同学发现了这里很多地名都和人的姓氏有关系，能具体说说吗？有小陈庄、冯庄村、陈家门、魏庄、陈庄、魏寨、张魏寨、宋家门。 （3）河南省新乡市局部地图（点击） 这是新乡市局部地图，这里有些道路的名字和自然景观有关系，比如向阳路、金秋路、金穗大道；还有什么发现？这位同学发现一个和河流有关系的地名——黄河大道；新飞冰箱你们听说过吗？那是新飞集团生产的，新飞集团是新乡市甚至全国有名的企业，你看这里还有一条以这个企业的名字命名的道路——新飞大道。 （4）河南省洛阳市局部地图（点击） 这是洛阳市局部地图，洛阳是一座古老的城市，所以有古城路、古城村；你知道洛阳最有名的是什么吗？对，是牡丹。每逢牡丹花会期间，王城公园内游人如潮，盛况空前。王城公园坐落洛阳博物馆西的东周王城遗址上因此得名，所在的这条街道叫王城大道。 诶，这里还有一条以别的的城市命名的道路开封是七朝故都明，为追念大禹治水功德，在吹台上建禹王庙一座，此后改名为禹王台同学们的眼睛真雪亮啊，，三转入学习“日积月累”部分1.除了这规律，什么规律呢？我们一起来看日积月累的“接着往下写”北京、南宁、西安、南、南昌、南京、西藏、东莞、广西、广东、北川上海、杭州、香港、天津、哈尔滨、黑龙江、武汉、宁波、湛江：青岛、黑河、黄山、黑龙江、兰考，白帝城，吉林白山市，安徽黄山市铜陵、桂林、铁岭、杨梅、黄果树、衡水、金华、新竹 (7)含有景观遗迹：古塔胡同、知春里、三家巷 五指山、六盘水、佛山 2.同学们，学习了刚才的那些知识，我们知道了许多有趣别致的地名，它们有的折射出当地的风土人情的影子，有的记载了岁月更迭的变化，有的对应着祖国的锦绣山河……许多地名都蕴含着丰富的历史文化知识。3.同学们，除了上面的这些很有意思的城市名称，你还知道哪些特别命名的城市的名字吗？4.是啊，同学们都讲得很不错，现在让我们一起来看下看看有谁清楚泉城是哪里为什么叫它为泉城呢？泉城（济南）、春城（昆明）、江城（）、山城（重庆）、羊城（广州）、蓉城（成都）泉城，为市的别称，济南素以众多、风景秀丽而闻名天下，据统计有四大泉域，十大，733个天然泉，在国内外城市中罕见，是举世无双的天然岩溶泉水博物馆，除“泉城”外济南也被常被称为“泉都”。 济南的泉水不仅数量多，而且形态各异，精彩纷呈，有的呈喷涌状，有的呈瀑布状，有的呈湖湾状，众多清冽甘美的泉水，从城市地下涌出，汇为河流、湖泊。盛水时节，在泉涌密集区，呈现出“家家泉水，户户垂杨”、“清泉石上流”的绮丽风光。地处高原，天气常如二、三月、花开不断四时春，阳光明媚，雨量充沛，气候如春，景色宜人人称“春城” （点击）吉林市是我国唯一一个与省重名的城市是一个依山傍水的美丽城市，环绕的群山和回转的松花江水，使吉林形成“四面青山三面水，一城山色半城江”的天然美景。因康熙皇帝东巡所作《松花江放船歌》有“连樯接舰屯江城”之句，故吉林市又有“江城”之称。“重庆市依山而建，道路高低不平，建筑错落有致，因此叫别称山城，是我国最大、最著名的山城。山即是城，城即