三年级体育教案【荐】.docVIP

三年级体育备课 导学内容 正确的身体坐、立、行姿势 1）正确的坐、立、行身体姿势的动作要领和姿势图： 2）的身体坐、立、行姿势对身体的害处。 挂图 教学方法 模仿练习 导 学 目 标 使学生了解坐、立、行的错误姿势对身体的害处 改进与反馈 师生问好。 介绍本节课要学的主要内容。 新授 1、利用挂图，让学生观看并讨论生活中正确的身体坐、立、行姿势的几种姿态。 2、教师讲解正确的身体坐、立、行姿势的动作和让学生辨认那些是正确和那些上错误的姿势。 ????????????? 3、教师介绍如何掌握正确的的身体坐、立、行姿势方法和错误的身体坐、立、行姿势对身体有那些害处。 小游戏： 留几分钟时间，安排一个室内游戏。如：教师在黑板上画一个花芯，让学生分组每人到黑板上画一笔花的花瓣、花叶、花柄、花盆、泥土，最后看那一组的同学画的好、画的快。 小总结： 总结上学期学习的情况，提出本学期教学要求，明确考核目标。问学生你在本节课中的收获是什么？ 时时以正确的坐、立、行的姿势要求自己。并纠正身边的人的错误。 板书设计 正确的身体坐、立、行姿势 立 行 教学反思 学生由于对正确的坐、立、行的姿势不了解，对错误的坐、立、行的姿势对人的危害的不明确，导致在课堂上或生活中的姿势不正确，这样不仅不美观，并且对学生身体的健康成长有很大的害处，通过本节课的学习，让学生了解正确的姿势，对于学生养成良好的坐、立、行的姿势是非常有必要的。 三年级体育备课 导 学 内 容 ?1）队列队形2）游戏：斗智斗勇 队列队形的在原地和行进中的各种队形和图形的变化 挂图 教学方法 先模仿再练习 导 学 目 标 讲解队列队形的在原地和行进中的各种队形和图形的变化，使学生了解队列队形的变化养成正确的身体姿势和良好的习惯。 改进与反馈 一、教师整队 二、组织下图： ★★★★★ ★★★★★ ○○○○○ ○○○○○ 要求：静、齐、学生认真听讲。 学生围场地慢跑三圈。 四、利用挂图，让学生观看 五、学生观看挂图后，原地体会队列队形变化的方式方法。 六、教师讲解队列队形的在原地和行进中的各种队形和图形的变化。 八、全班练习，比一比哪一个队做的最好。 九、讲解在现实的生活中有那些的队列队形。从而拓宽学生的大脑，让学生更多的掌握体育课中的队列队形的要领。 复习上一节课所学的课堂常规。 集合；解散；稍息；立正；向前看齐；向前看和快点，二人一组，不要着急的句子。 游戏斗智斗勇。 ??????????游戏：同桌两个双手交叉抱肩，边做单脚连续跳边用肩互相冲撞。双脚落地或者退出圈外者为负。 、让学生唱几块英语的歌谣。活跃课堂气氛。 针对学生表，教师进行总结。 课后自己练习队列队形变化的各种方法。 板书设计 教学反思 队列队形的变化是学生体育学习的基础，可以让学生养成良好的行为习惯，对学生的集体观念和课堂纪律也有很大的帮助，需要充分让学生对这项内容进行学习、巩固。 三年级体育备课 导 学 内 容 1、队列队形、报数?? 2、400-500米走走跑跑 3、游戏老鹰捉小鸡 学生的左右方位意识和如何的在体育课中进行走走跑跑 每个学生都能知道体育课的队形口令 教学方法 导 学 目 标 1、在练习中学会基本队形的站位 2、在游戏中发展学生的团结合作的能力 3、学生在走走跑跑的活动中积极参入 改进与反馈 一、准备活动 1、教师整队老师同学生进行打招呼紧接着教师用生动的语言导入本课的内容 2、组织下图： ★★★★★ ★★★★★ 〇〇〇〇〇 〇〇〇〇〇 要求：静、齐、学生认真听讲。 二、教学过程 1、队列队形、报数。 1）、让学生学习队列对行和报数 2、教师和学生一起参加，教师让有胆识的学生进行现场表演小军体进行喊队 3、师进行鼓励语言！ 4、让学生谈活动的感受 2、400-500米走走跑跑 要求：要求走和跑的姿势要领学生要分清楚什么是跑什么是走。 1、师让生自己组织（特别小组长带头） 进行400-500米的走走跑跑 2、老师对学生的活动方式进行评价并且让学生讨论那样的活动才是最有意思和创新的。 3、老师进行侧击动作的方法，让学生进行创造。、放松操老鹰捉小鸡活动 1、教师进行跟学生一起活动 2、教师进行小结 3、让学生收拾器材下课 课外拓展 学生练习巩固队列队形的变化。 板书设计 教学反思 整节课学生的学习兴趣浓厚，较好的完成了本节课的教学要求，学生在游戏环节中的表现更是积极，圆满的完成了本节课的教学。 三年级体育备课 导 学 内 容 1、小学生广播体操????? 2、各种姿势的自然走?? 3、游戏：跳跃争先 各种姿势的自然走 录音机 教学方法 模仿 导