系统功能语法在语篇分析中应用.pdfVIP

语文学刊 ·外话教育教学 2009年第10期 系统功能语法在语篇分析中的应用 以 《七月四日》为例 。赵晓 囡 (中国石油大学 外语系，北京 102249) [摘 要] 本文以系统功能语法的原功能理论为指导，对英语专业《综合英语》第五册第一课 七《月四日 (TheFourthofJuly)进行分析。通过分析该语篇的及物系统、语气系统、功能系统来领会语篇的深层语义，探讨系 统功能语法在语篇教学中的应用价值。 [关键词] 语篇； 功能语法； 语境 中图分类号：H314 文献标识码：A 文章编号：1672—8610(2009)10—0020—02 此七月四日作为美国独立宣言的官方纪念 日，成为美国的法 一 、 系统功能语法简介 定节Et。在节日期间，举国欢庆，许多家庭会选择去郊外野 语篇既是语义选择的结果，同时又是语义功能实现的手 餐或外出游玩。上个世纪5O年代的美国种族歧视根深蒂 段… 。任何一个语篇都是通过表达语言的这三个语义功能 固，渗透到社会生活的各个方面。在教育、住房、交通等方面 将语义系统现实化：概念功能指的是语言对人们在现实世界 存在明显的种族隔离。语篇 《七月 四日》的情景语境是： 中的各种经历的表达，又称作经验功能，主要体现为语法中 “我”初中毕业的那年暑假，作为毕业礼物，在独立 日这天爸 的及物系统；人际功能指的是用语言表达社会关系和私人关 爸带我们全家去华盛顿旅游。在火车上，黑人被禁止在餐车 系的功能，主要体现为语法中的语气和情态；谋篇功能指的 就餐，在华盛顿的旅馆不对黑人开放，当作者一家五口走进 是语言成分组织成为语篇的功能，体现为语法中的主位结 一 家冷饮店，却被屈辱地告知，作为黑人没有资格在店内饮 构、信息结构和衔接手段 。语篇受制于情景语境，情景 食，被逐出店面。美国虽然宣扬民主和自由，但是种族歧视、 语境包括语场、语 旨、语式。语场是包含语篇的社会活动，影 压迫的现象非常普遍。作者 旨在通过其一家五 口去首都华 响词汇和句法的选择；语旨是谈话参加人员之间的角色关系 盛顿之旅，揭露2O世纪五十年代的美国的种族歧视和压迫。 的集合，它影响到句型和语气的选择；语式是交际时所选择 (二)语篇的及物结构分析 的频道或波长，它影响到语篇的衔接风格 J4。语篇是概念、 系统功能语法的及物性主要指小句中动词和其后的词 人际和语篇意义的综合体。系统功能语法通过语言的选择 组之间的过程关系。Halliday把它们分成六个过程：物质过 来实现功能意义。 程、心理过程、关系过程、言语过程、行为过程、存在过程。下 面以 《七月四日》一文的主体部分中描写 “我”的各种不同过 二、功能语法在 《七月四日》一文中的应用 程的句子数 目见下表所示： (一)语境 本文共有 151个过程。 语篇是元功能结构体，语篇的功能意义是通过一定的词 六种及物过程句子数 目 汇语法手段来表达的，而功能意义的表达又受到文化语境和 情景语境的制约。系统功能语法既强调语篇使用者在意义 潜势中的语言选择，也强调语篇与文化语境和情景语境之间 从上表可以看出，占语篇主导地位的是物质：动作过程， 的密切关系 ] 。