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前言 走进《职业道德与法律》 感动中国2005年度人物王顺友 为什么王顺友的平凡事迹能感动世人？ 恪守职业道德、爱岗敬业、奉公守法。 怎样看待《职业道德与法律》？ 为什么要学它？ 1、重要性：自己是人生的主人，必须知礼仪、有道德、守规矩。P1 2、必要性：培养高尚人格、陶冶道德情操、提高职业道德素质；增强法律意识、树立法制观念、提高法律素质。P1 《职业道德与法律教学大纲》规定本课程的性质和任务： 它“是中等职业学校学生必修的一门德育课程。本课程以邓小平理论和‘三个代表’重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，对学生进行道德教育和法制教育。其任务是提高学生的职业道德素质和法律素质，引导学生树立社会主义荣辱观，增强社会主义法治意识。” 这门课程讲什么？ 道德和法律（目录） 道德：悦纳自己、注重礼仪；个人礼仪、交往礼仪、职业礼仪；道德一般知识；职业道德。 法律：做守规矩的人；做具有法治精神的人，维护宪法权威的人；做会用程序维权的人；做善于同违法犯罪作斗争的人；依法从事各种民事活动、经济活动的人。 思坦因曼斯原是德国的一名技术员，因为失业来到美国，流浪之际受雇于一家小厂，担任电机制造的技术员。他努力钻研，勤学苦练，很快便掌握了电机制造的核心技术。1923年，美国福特公司的一台电机坏了，公司的技术员修不好，有人推荐思坦因曼斯，公司便派人把他请来。思坦因曼斯要了一张席子，铺在电机旁聚精会神地听了三天。最后，他在电机的一个部位用粉笔画了一道线，写下“这儿的线圈多绕了十六匝”。福特公司的技术员按照他的建议拆掉了那十六匝线，电机马上运转正常了。公司总裁福特得知后，对思坦因曼斯十分欣赏，给他一万美元酬金，亲自邀请他加盟公司。思坦因曼斯却说自己不能离开那家小厂，“因为老板在我最困难的时候帮了我”。当时人们都以能进福特公司为荣，思坦因曼斯却为报恩舍弃这一机会。福特遗憾万分，感慨不已。不久，福特公司作出决定：收购思坦因曼斯所在的那家工厂。董事会的其他成员觉得不可思议，福特解释说：“因为那里有思坦因曼斯，人才难得！人格难得！” 如何学习这门课程？ 阅读第二页“思坦因曼斯的故事”。 思考：思坦因曼斯是如何掌握电机制造的核心技术的？精湛的技术对他维修福特公司的电机起了什么作用？ 福特为什么会收购思坦因曼斯所在的工厂？他看重的是什么？ 方法一：需要懂得它的意义。 职高生小陶性格外向，爱给班上残疾同学起外号，有时还爱学残疾同学走路。同学批评他，他说这只是个玩笑，不必大惊小怪。班长为此要求小陶：你不是愿意学吗？今天在校的一天内，你只能用一条腿走路。小陶开始时觉得好玩，坚持着；渐渐地他感到特别费力、非常不方便。他不禁体会到残疾同学的难处，佩服他们的毅力和乐观，同时深深地为自己取笑残疾同学而感到愧疚。 阅读第3页小陶思想变化的例子 思考：小陶思想变化是怎么来的？说说你在“做中学”的收获。 方法二：联系自己实际。 方法三：加强实践环节。 方法四：积极参与评价。 方法五：探索适合自己的方法。 作业： 结合自身实际谈谈学习《职业道德与法律》的重要性与必要性。以及如何才能学好它？ * * 技术与道德 人生最大的资本是品行 知感恩 守信誉 有道德 *