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六年级(1)班语文教学工作计划
(2014--2015学年度 第二学期)
一、班级基本情况分析:
本班共有学生43人,男生23人,女生20人。上学期期末考试人均79.5分,合格率97.7%,学生来自六个自然村,平凉庄、店堡、胜利、羊槽、红土、向阳。大部分学生思想活跃,学习积极性高,有良好的学习习惯,但个别学生自控能力差,基础差,习惯差. 在教育教学过程中,我要因材施教,尽量从毕业班的实际出发,结合新课程的要求,促进学生的个性发展和语文素质的提高。?
二、 教学目标
1、在语言训练过程中,使学生受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育;受到为人民服务、无私奉献等思想品德教育;培养热爱科学、勇于实践和创新的精神,增强民族自豪感和振兴中华的责任感,受到科学思想方法和学会生存的启蒙教育,陶冶爱美的情趣。
2、能利用汉语拼音识字,学习普通话。
3、培养独立识字的能力。学习100个生字,能读准字音,认清字形,了解在语言环境中的字义,并能正确书写。
4、能联系上下文、结合生活实际或碴字典理解词语的意思。学过的词语大部分能在口头或书面表达中运用。注意语言的积累,初步养成积累语言的习惯。
5、能正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定地课文。能在阅读中把握文章的主要内容,体会文章的思想感情,初步领悟作者的表达方法。并能从阅读的内容想开去,结合课文的学习收集有关的资料。
6、能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物,了解主要内容。逐步养成课外阅读的习惯。本学期课外阅读不少于20万字。
7、乐于参加讨论或辩论,稍作准备,能讲清楚自己的意思,表达有条理,语气、语调适当。听他人说话认真耐心,能抓住要点。
8、能抓住重点观察事物,养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯,能写简单的记实作文和想象作文,内容具体,感情真实,有一定条理。能写书信和其他常见应用文。练习从内容、词句、标点等方面修改自己的习作。
三、教学重点、难点:
1、重点:学会把握文章主要内容,体会思想感情,领会表达方法;抓住重点句段,加深理解;主动积累语言,运用语言;习作感情真实,详略得当。
2、难点:学会把握课文主要内容;领会文章的表达方法,并尝试在习作中加以运用;学习详写和略写
四、教学措施:
1、转变教学观念,树立正确教学观,以育人为主,培养创新型人。
2、认真学习新课表,在课堂中渗透新理念,不搞应试教育,以培养学生良好的学习习惯,自学能力及合作交往等能力为主,提高学生语言的听说读写能力。
3、优化教学手段,积极使用多媒体,以学生喜闻乐见的方式方法提高学习兴趣,从而提高课堂效率。
4、加强读写训练,启发督促学生多读课外书,读好课外书,养成读课外书的习惯,同时指导学生注意积累,勤动笔,养成做读书笔记的习惯。
5、做好每个单元的测试工作,及时反馈,补漏查缺,加强培优补差,不让一个学生掉队。
五、教学进度安排
周次 日期 教学内容 课时 备注
一 3.2
3.6 学生报名
检查寒假作业
1、文言文两则
1
2
2
二 3.9
3.13 2、匆匆
3、桃花心木
4*顶碗少年
2
2
1
三 3.16
3.20 5*手指
口语交际·习作一
回顾·拓展一
1
3
1
四 3.23
3.27 6、北京的春节
7*藏戏
8*各具特色的民居
9*和田的维吾尔 2
1
1
1
五 3.30
4.3 口语交际 习作二
回顾· 拓展二
单元测试
3
1
1 教学进度安排
周次 日期 教学内容 课时 备注
六 4.6
4.10 10、十六年前的回忆
11*灯光
12、为人民服务 2
1
2
七 4.13
4.17 13*一夜的工作
口语交际.习作三
回顾· 拓展三
1
3
1
八 4.20
4.24 14、卖火柴的小女孩
15、凡卡
16*鲁滨孙漂流记
2
2
1
九 4.27
5.1 17*汤姆·索亚历险记
口语交际 习作四
1
3
五一放假
十 5.4
5.8 回顾·拓展四
中期检测及评价
18、跨越百年的美丽
1
2
2
教学进度安排
周次 日期 教学内容 课时 备注
十一 5.11
5.15 19*千年梦圆在今朝
20*真理诞生于一百个问号之后
21*我最好的老师
口语交际·习作五 1
1
1
2
十二 5.18
5.22 口语交际·习作五
回顾·拓展五
单元测试
1
1
2
机动一
十三 5.25
5.29 综合性学习:难忘小学生涯
成长足迹
依依惜别
单元检测
2
2
1
十四 6.1
6.5 古诗词背诵
5
十五 6.8
6.12 综合 复习 5 教学进度安排
周次 日期 教学内容 课时 备注
十六 6.15
6.1
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