河北省唐山十六中七年级历史上册 第7课 甲骨文和青铜器学案(无答案) 冀教版【荐】.pdfVIP

第 7 课 甲骨文和青铜器 第一部分 学案 1、课前预习： （1）预习第7 课《甲骨文和青铜器》 （2）学习目标：了解以司母戊鼎和四羊方尊为代表的的中国古代青铜工艺的成就，了解甲骨出土的 主要地点，甲骨文的来由，记载的内容和存在的价值，了解金文的兴起和盛行，通过毛公鼎了解金 文的价值。认真阅读本课中所有的插图。 （3）学习重点：甲骨文和青铜器 （4）学习难点：理解甲骨文和汉字的渊源关系，甲骨文和金文的价值 2、课上预习：通过课前预习及课上预习，了解本课基础知识，并填写。 （1）商朝人为什么要占卜？什么是甲骨文？ （2）到现在为止，我国发掘出的甲骨绝大多数出土于_____。甲骨文有什么价值？ （3）人类最早广泛使用的金属器器具 是________，主要用来制作_____________。很少用来铸造农 具。出土于安阳殷墟的_________，是迄今世界上最大的青铜器。 （4）什么是金 文？___________________________。商、周时期，以_____、_____为最重要的器皿， 所以金文也称为_______。在青铜器上刻写文字始于______，至________而兴盛。 （5）我国有文字可考的历史是从________ 朝开始 的。 （6）看 图回答： 上图是我国_____朝的青铜器，该器物的名称是_________。这件青铜器在世界上有什么地位？ 第二部分 讲案 学习内容 教师活动 学生活动 检查预习情况 指导学生分组展示学习成果 展示学习成果，互相交流评 价 了解我国文字的发展演变过 程 知识串联及补充 展示我国文字发展演变过程的示意图 用心 爱心 专心 1 补充 介绍青铜器的制作工艺（以视频 的形式）和夏商周青铜器精品的介绍 了解商周时期青铜器的制作 （选取一件作为代表详细介绍） 课件展示甲骨文和金文的字例通过对 在教师的带领下，深入理解 比分析二者的不同及金文的进步性 本课的难点 重难点解析 甲骨文对研究商朝历史的作用 注意：教师在讲述过程中，要充分利用多媒体课件，运用启发和问题教学法，并充分利用课文中的 文字和插图 第三部分 练案 1．青铜时代是指( ) A．尧、舜、禹时期 B．半坡时期 C．夏朝时期D．商、周 时期 2．我国现在所见最早的文字是( ) A．半坡陶器上的刻画符号 B．甲骨文 C．金文 D．钟鼎文 3．下列关于青铜器的说法，正确的是( ) ①青铜器是用红铜与锡(有时还加铅)的合金制造的器物 ②青铜器在商、周时期人们的生活中占有非常重要的地位 ③商朝