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二十世纪社会主义发展的 经验和教训 □　荣长海 　　内容提要 : 20 世纪社会主义的发展 , 在关于社会主义理论的继承性和创造性 、社会主义发展的统一性 和多样性 、社会主义与资本主义的斗争性和共处性 、社会主义发展的开放性和封闭性等方面 , 都有深刻的经 验和教训 。总结这些经验和教训 , 对于有效地推进新世纪的社会主义运动 , 具有重要意义 。 关键词 : 20 世纪社会主义 ; 经验 ; 教训 ( ) 作者简介 : 荣长海 1957 — , 男 , 湖北省仙桃市人 , 天津社会科学院副院长 , 天津师范大学教授 、博 士生导师 。 中图分类号 :D0916 　文献标识码 :A 　文章编号 :1003 - 7608 (2003) 03 - 004 - 03 　　社会主义在 20 世纪内经历了由理论变为现实 、 理论创新 , 即创立唯物史观 、揭示无产阶级历史使 由一国社会主义胜利到社会主义制度成为一种世界 命以及科学阐述阶级斗争和无产阶级专政理论 , 就 性现象、由凯歌行进到出现重大挫折的曲折历程 。 不会有科学社会主义 。 在进入新世纪后 , 回顾和总结过去一个世纪的经验 其次 , 科学社会主义在发展进程中 , 也是通过 和教训 , 对于在新形势下有效地推进社会主义事业 , 不懈的理论创新而不断获得进步和完善的。科学社 具有重要的理论意义和实践意义 。 会主义创始人在其一生的理论活动中 , 多次根据历 史进程的变化修改 自己的理论 。列宁的社会主义一 　　一、关于社会主义理论的继承性和创造性 国胜利论 、毛泽东的新民主主义论 、邓小平的社会 过去一个世纪中社会主义的发展有一个值得注 主义本质论 , 都是在继承马克思主义基本理论和方 意和令人思考的现象 : 无论我们取得胜利还是遭受 法的基础上的理论创新 。正是因为有这些理论创新 , 挫折 , 都是以科学社会主义创始人的思想和观点为 社会主义才不断胜利 , 才能在挫折中不断更新 。 依据的。难道马克思的观点是 自相矛盾的吗 ? 我们 再次 , 我们在看到创新对社会主义的积极意义 到底要不要或者应当如何去学习和运用马克思的观 的时候 , 不能忘记过去有过的一味强调继承实际上 点 ? 这里的关键是如何处理好继承与创新的关系 。 是僵化的实践所带来的深刻教训 。这主要是指社会 首先 , 必须看到 , 马克思创立科学社会主义时 , 主义实践中出现的许多重大失误 , 无不是由于不顾 就遇到并解决好了继承与创新的问题 。科学社会主 客观条件的变化而教条主义地照搬科学社会主义创 义的思想来源之一是英法两国的空想社会主义和政 始人在特定条件下提出的基本理论而造成的。在苏 治学说 , 但科学社会主义是在克服了空想社会主义 联 , 在进入低水平的社会主义发展时期之后 , 曾不 的三大局限即唯心史观 、依靠有产者和非暴力斗争 断地拔高现实社会主义的发展阶段 , 只讲马克思说 形式之后才成其为科学的; 没有相应的三个方面的 的共产主义由其第一阶段向高级阶段发展 ,全然不 4 学习论坛 　2003 年第 3 期 顾马克思讲