某小学一年级2015-2012学期中队工作手册【荐】.docVIP

少先队中队工作手册 （ 2011至 2012 学年第 二学期） 少先队 汀溪中心 大队 第 十三 中队 中 队 基 本 情 况 中队人数 7 男 4 小队数 1 队干数 6 女 3 中队辅导员姓名 性别 年龄 政治面目 文化程度 任职时间 任课科目 任课节数 特长 叶铭感 男 47 群众 中专 2011、9 一年包班 34 校外辅导员姓名 性别 年龄 政治面目 文化程度 特长 工作单位 中 队 委 员 会 名 册 职 务 姓 名 性 别 队 别 中 队 长 叶小娴 女 副 中 队 长 旗 手 叶俊杰 男 护 旗 手 叶展翔 男 护 旗 手 黄琳琳 女 组 织 委 员 冉啟力 女 宣 传 委 员 李 进 男 学 习 委 员 冉啟力 女 文 体 委 员 叶俊杰 男 劳 动 委 员 叶小娴 女 科 技 委 员 李云浪 男 中 队 队 员 名 册 姓名 性别 年龄 队别 姓名 性别 年龄 队别 叶小娴 女 7 1 叶俊杰 男 7 1 叶展翔 男 7 1 黄琳琳 女 7 1 李云浪 男 7 1 李 进 男 7 1 冉啟力 女 7 1 学期中队工作计划 执 笔 者 叶铭感 辅 导 员 签 名 叶铭感 本学期，本中队少先队工作要以胡锦涛总书记“四好少年”要求和全国第五次少代会精神为指导，围绕上级工作部署，坚持“育人为本、道德为先、队建设为基、发展为重”，不断更新观念、改进方法，充分发挥少先队组织在素质教育中的积极作用。 一、加强规范养成教育，促进学生良好习惯的形成。 1、抓好养成教育，培养良好行为习惯。 经常利用班会、晨会课组织本班学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及《小学生在校一日规》，在行为规范方面具体做到：在校园里不吃零食和饮料；讲究环境卫生；同学间团结友爱不打架骂人；推广礼貌用语与普通话，“对不起、您好、谢谢、没关系、老师好、同学们好”是师生、学生之间交流的主题字汇。做到“三别”、“四带”、“五无”：即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。并做到及时检测反馈，经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育。 2、抓好班级常规，创建积极向上的班风。 加强日常行为习惯的检查监督，提高值日班长的值日质量，关心每天我班每天的四项评比情况，通过红领巾监督岗活动促进我班精神文明建设。认真组织学生参加每周一的升旗仪式。 3、安全警钟长鸣，坚决杜绝安全隐患。 要把安全教育贯穿到整个学期，常抓不懈，通过讲座、宣传栏、晨会、板报等少先队阵地对学生进行法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育，帮助学生了解和掌握更多的安全常识、学习自护本领、提高安全防范意识和自护自救能力，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。 4、尝试心理教育，形成健全人格。 心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。针对我班的外来工子女的情况，加强对外来工子女心理健康的引导，力争让外来工子女和本地孩子一样，共享阳光，健康快乐地成长。 二、以活动为载体，注重体验，提高学生道德素养。 1、以重大节日为契机，弘扬中华民族传统美德，对少先队员进行“爱”的教育。如：利用“三八”妇女节、清明节、“五一”劳动节、“六一”节等开展丰富多彩的活动，在活动中让队员体验“爱”的教育，教育队员把热爱献给祖国，把敬爱献给长辈，把关爱献给自然，把友爱献给他人，把珍爱献给自己，使少先队员成为崇尚和谐，追求美好生活的新一代。 2、“雷锋精神伴我行”学雷锋文明活动月。 配合学校少先队，利用3月份学雷锋活动月向全体队员发出倡议，要求队员们从小做起，从身边的小事做起，以雷锋同志为榜样，严格要求自己，争做新世纪合格的小公民。 3、构建阅读生态，打造“书香班