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语篇分析的理论与实践 中山大学 黄国文 一、引言 本文将从三个方面讨论语篇分析 (discourse analysis) 。我们首先概述语篇分析的一些基 本理论和方法，然后对语篇分析与外语教学有关的一些问题进行讨论，目的在于帮助读者提 高教学能力和水平，最后通过实例分析探讨语篇分析与提高科研能力和水平的一些问题。 二、语篇分析的一些基本理论 在这一节中，我们将从以下七个方面探讨语篇分析的一些基本理论：（1）语篇分析的兴 起与发展，（2 ）语篇，（3 ）语篇分析，（4 ）言语行为，（5 ）语篇结构和语篇体裁，（6）口头 语篇与书面语篇，（7 ）语篇分析的几种方法。 1．语篇分析的兴起与发展 语篇分析是一门年轻的、还没有定性的学科。虽然早在二、三十年代就有语言学家注意 到对使用中的语言的研究（如布拉格学派和伦敦学派），但这个学科是60 年代才逐渐发展起 来的。语篇分析吸收了包括语言学、符号学、心理学、人类学、社会学、文学等学科的研究 成果，慢慢形成了一个专门研究交际中语言使用情况的涉及到多个学科的一门学问。 1） 英美国家的情况 在英美国家，对语篇分析的研究在五、六十年代才有了明显的进展。1952 年结构主义 者 Harris 在《语言》杂志上发表了题为《语篇分析》的文章。在这篇文章中，他分析了一 篇关于推销生发水（hair tonic ）的广告，他的分析包括探索能解释句子与句子之间关系的规 则，他的讨论还涉及到语言与文化、语篇与社会情景 (social situation) 等问题。在这篇文章 中，Harris 认为语篇分析有两种方法，一是可以超越句子界限描述语言，二是研究文化与语 言之间的关系。由于Harris 是个结构主义者，他对语言与文化、语言与社会情景这些方面的 问题不怎样关心。尽管Harris 创造了“语篇分析”这一术语，但他的这篇文章在目前的语篇 分析领域并没有多大影响。Coulthard (1977/1985) 认为：Harris 的文章的标题很吸引人，但 实际上是令人失望的，他提出的分析方法也没有人重视过。 从六十年代起，很多学者的研究都促成了语篇分析的迅猛发展。例如，社会学家 Hymes 六十年代早期发表了题为“Towards ethnographies of communication” (Hymes 1964) 一文， 他从社会学的角度研究社会环境中的言语使用问题；语言哲学家Austin （1962），Searle (1969) 和Grice （1975）等人从言语行为理论和会话含意等角度研究语言使用；Halliday (1973) 的 功能语言学特别强调语言的社会功能和纯理功能；Leech (1969) 对诗歌进行了语言学方面的 1 研究； Labov (1972) 对语言变异作了开创性的研究；Sacks, Schegloff Jefferson (1974)和 Goffman (1976, 1979) 对会话常规 (conversation norms) 、话轮等口头交往的分析揭示了会话 的结构规律；Gumperz Hymes (1972) 对不同社会文化环境中的言语行为（如讲故事、问 候语等）的研究从社会语言学角度探讨了语篇分析的新路子，Sinclair Coulthard (1975) 对 课堂上教师与学生的对话模式的研究揭示了话段与语篇之间的内在联系。 2 ） 原苏联、德国和荷兰的情况 据王福祥（1996）介绍，俄语语篇分析开创于 1948 年。在这一年，俄语语法学家 H. C. Поспеπов发表了《复杂句法整体及其主要结构特征》和《现代俄语中的复杂 句法整体问题》。在这两篇文章中，他阐述了关于“复杂句法整体”的学说，这两篇文章后 来被视为俄语语篇分析的奠基之作。同年，И.A. Φиrypoвckий发表了《从单句句法到 话语句法》一文，主要研究句际之间语义上的联系及句际联系的语法表现手段。这三篇文章 标志着俄语语篇分析研究的开始。 德国的语言学家从六十年代起开始对语篇分析进行深入的研究，他们把这个研究领域称