和谐育人_育和谐人.pdfVIP

课程教学 和谐育人，育和谐人 张 敏 （上外静安外国语小学 上海 20004 1） 摘 要 “把上外静小办成外语特色鲜明，开放型的学生喜欢，教师热爱，家长满意，社会认可的品牌学校”是上外静安 外国语小学多年来孜孜以求的目标。“和谐育人，育和谐人”是学校发展的核心理念，学校旨在以文化人，以文育人中 实现学校的内涵发展。本文围绕“和谐的课程，和谐的教学，和谐的管理，和谐的团队”四个方面阐述了该校正在努力 践行的新突破。以期为广大中小学校提升学校的教育质量和办学水平，提供一些有利的借鉴。 关键词 和谐 育人 小学教育 中图分类号：G424 文献标识码：A Harmonious Education and Cultivating Harmonious Talents ZHANG Min (Shanghai International Studies University Jingan Foreign Language Primary School, Shanghai 20004 1) Abstract Making Jingan Foreign Language Primary School become an open brand school with outstanding characteristics that students like, teachers love, parents satisfy and the society accepts is the long-time goal for it. Harmonious Education and Cultivating Harmonious Talents is the core concept of the development for the school. The school aimed at realizing the connotative development by cultivating talents with culture and literature. The paper elaborates the new breakthrough that the school is making efforts to fulfill from the harmony of curriculum, teaching, management and team so as to provide some helpful references for improving the education quality and schooling level of the vast primary and middle schools. Key words harmony; cultivation of talents; primary school education 1 完善和谐的课程 习国际理解课程的过程中，不断提升语言的综合运用能力。 和谐的课程是“和谐育人”的首要载体。因为办什么样的 2 深化和谐的教学 教育，培养什么样的人首先需要提供什么样的课程。和谐的 和谐的教学是“和谐育人”的主要途径，和谐的教学包括 课程指课程的结构和谐，课程的内容和谐，课程的安排和谐等。 师生关系的和谐，教与学的和谐，方法、手段的和谐等。一年 我们致力于建设具有上外静小特色的课程体系，包括国家课 来，我们着力于学习任务单的研究，提出了这样一个行动口号， 程的校本化实施，校本课程的开发、建设。力求在课程的决策 就是：“任务单：让教学活起来，让师生动起来”。所谓让教学 与计划，课程的组织与实施，课程的管理与评价上，提升课程 活起来，就是我们发挥学习任务单这一关键性的抓手，让学校 的领导力和执行力。 的教学活动尽可能地充满活力，切合学生的实际，受到学生的 学校的做法可以归纳为：（1）以学校课程计划研制为前提， 欢迎。所谓让师生动起来，就是全