原创力文档- 1、本文档共11页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
George D. Spindler 与文化教育人类学的成长*
——兼述弱势群体或少数民族在学业上遭遇的不公待遇
袁同凯
（南开大学社会学系）
摘要：George D.Spindler 是最早运用人类学的理论与方法研究学校教育问题的学者之
一，也是人类学界公认的在学科体系上促进教育人类学形成与发展的先驱者之
一。在参阅文献资料的基础上，本文简要介绍了 Spindler 对教育人类学的形成与
发展所做出的贡献及 Spindler 本人的部分学术观点。
关键词：Spindler 教育人类学 文化传播
George D. Spindler and The Development of Educational Anthropology
Yuan Tongkai
(Department of Sociology, Nankai University, Tianjin, China)
Abstracts: George D. Spindler is one of the earliest scholars devoting themselves into the
study of the educational issues in the perspectives of cultural anthropology. It is
recognized that, in the field of anthropolgy, he is also one of the pioneering
figures who have make great contributions to the growth and development of
educational anthropology. Based on ducumentary research, this paper gives a
brief introduction to the contributions made by Spindler to the growth and
development of educational anthropology, and Spindler’s academic
contributions as well.
Key Words: Spindler Educational Anthropology, Cultural Transmission
George D. Spindler 及其家庭与学术背景
1920 年，Spindler 出生于美国威斯康辛州的一个知识分子家庭。父亲是威斯康辛州中央
国立教师学院的一名教授，精通希腊文和拉丁文，主要教授哲学、伦理学、美学和教育心理
学，1935 年在一次意外事故中去世。母亲曾在威斯康辛州一所法院作记录员，后来在中央
国立教师学院从事行政工作。Spindler 是家里的独子，虽然他曾有两个哥哥，但在他出生之
*
[基金项目] 本文是教育部人文社会科学一般规划项目“教育公平与少数民族教育发展问题研究”（项目
批准号：08JA840018）的阶段性成果。
1
前他们就因患脑膜炎相继死去。他出生时，父亲已经 55 岁，母亲 42 岁，父母对他疼爱有加，
但并没有骄纵他。[1](p.2)
Spindler 从小就受到良好家庭的熏陶，立志长
文档评论（0）