2015年太阳花学生艺术社团评价标准【荐】.docVIP

2015年太阳花学生艺术社团评价标准 一级指标 二级指标 三级指标 评分标准 依据和解释 组织管理（10分） 组织机构 （2分） 组织领导 （1分） A 由校级领导担任团长，领导太阳花艺术社团工作（1分） B 无校级领导担任团长（0分） 访谈、查阅文件和资料 日常管理 （1分） A 本校在职在编教师专人负责艺术团的日常管理（1分） B 无固定的在职在编教师负责艺术团的日常管理（0分） 访谈、查阅文件和资料 管理机制 （8分） 章程制度 （2分） A 制定规范全面、操作性强的艺术团章程、制度和管理机制（2分） B 制定艺术团章程、制度和管理机制（1分） C 无艺术团章程、制度和管理机制（0分） 访谈、查阅文件和资料 中长期发展规划 （2分） A 制定目标明确、思路清晰、措施具体的艺术团发展规划（2分） B 制定艺术团发展规划、不很完善（1分） C 无发展规划或可操作性低（0分） 访谈、查阅文件和资料 计划总结 （2分） A 有艺术团年度工作计划和总结。工作计划任务明确、重点突出、措施得力；工作总结全面具体、结果可检验（2分） B 有艺术团年度工作计划和总结，但内容不够全面具体（1分） C 缺乏工作计划和总结（0分） 访谈、查阅文件和资料 档案管理 （2分） A 有完整的艺术团档案（2分） B 有艺术团档案（1分） C 无艺术团档案（0分） 访谈、查阅文件和资料、现场查看 支持保障（32分） 经费保障 （10分） 经费投入 （6分） A 学校有足够的专项经费和投入计划，使用合理（6分） B 学校有一定的专项经费和投入计划，使用合理（5分） C 学校有专项经费和投入计划，但明显不足（2分） 访谈、查阅文件和资料 经费使用 （4分） A 市、区拨款及学校建团经费专款专用，支出合理（4分） B 市、区拨款及学校建团经费使用和支出不合理（0分） 访谈、查阅资料 场地设施 （10分） 活动场地 （5分） A 有满足日常教学和活动、符合专业要求的固定场地（5分） B 有固定活动场地，略有不足（3分） C活动场地不固定（0分） 现场查看、访谈、查阅资料 设施设备 （5分） A 能够满足日常教学和活动需要（5分） B基本满足日常教学和活动需要（3分） c不能够满足日常教学和活动需要（0分） 现场查看、访谈、查阅资料 师资队伍 （12分） 教师配备 （7分） A 有优秀的教学师资，教学、管理规范，效果明显（7分） B有优秀的教学师资，教学、管理规范，效果良好（5分） c有教学师资，教学、管理规范（3分） 现场查看、访谈、查阅文件和资料 教师待遇 （5分） A 教师的教学、管理时间计入工作量，并享有相应的待遇（5分） B 教师的教学、管理时间工量计算不合理，未享有相应待遇（0分） 访谈、查阅文件和资料 团队建设（32分） 团员管理 （10分） 招收机制 （2分） A 形成科学合理的招收团员机制和制度，并进行注册登记（2分） B 制订招收团员的办法（1分） C 无团员招收制度和办法（0分） 访谈、查阅文件和资料 规模建制 （2分） A 团员规模建制符合要求（2分） B 团员规模建制略有不足（1分） C团员规模建制不符合要求（0分） 访谈、现场查看、查阅资料 团员考评 （2分） A 制定考评制度并进行规范自评、互评、师评考评（2分） B 组织考评，考评不够全面（1分） C 未组织考评或应付式记录（0分） 访谈、现场查看、查阅资料 梯队建设 （4分） A 形成完整、有层次的梯队建设（4分） B 有梯队，不健全（2分） C 无梯队建设或明显不足（0分） 访谈、现场查看、查阅资料 课程教学 （14分） 教学计划 （2分） A 按学期制定教学计划，目标明确，循序渐进（2分） B 有教学计划，不够完善（1分） C 无教学计划或过于简单（0分） 访谈、查阅资料 教学方法 （3分） A 科学、合理，符合教育和艺术规律（3分） B 有一定的教学方法、教学规范（1.5分） C教学方法单一，有应付迹象（0分） 访谈、听看课、查阅资料 教学内容 （3分） A 符合艺术团实际情况和学生特点，具有艺术性和教育性（3分） B 教学内容基本合理（1.5分） C教学内容不够合理，随意性较大（0分） 访谈、听看课、查阅资料 教学时间 （3分） A 保证固定的教学、排练、辅导时间和场所（3分） B有场地，但教学、排练时间不固定或不达标（1分） 访谈、查阅资料 作品要求 （3分） A 排练的作品适合学生形式丰富、风格多样，数量符合要求（3分） B 排练的作品数量符合要求，但形式单一或不适合学生（2分） C 排练的作品数量不足（0分） 访谈、听看课、查阅资料 实践交流 （8分） 专