08秋初等教育专业基本功考核安排表.doc

08秋初等教育专业基本功考核安排表 考核对象 考核项目 具体要求 考核时间 考核地点 五年专08级（205人） 拼注 20分钟完成100个词语的拼注 11月6日晚7：00 各班教室 五年专 07级 01（44人） 02（50人） 03（51人） 04（49人）05（48人） 钢笔字 15分钟完成100字左右的文字书写。（听写，教师慢读3遍） 要求：书写流利、字体结构美观、卷面整洁 11月6日上午8：30分 各班教室 简笔画 10分钟内完成所要求的形象10个（其中自选形象6个，规定形象4个） 要求：线条清楚、构图合理、造型美观 时间：10分钟 11月6日上午9：00分 各班教室 说话（1－20篇现场抽签） A语音准确清晰 B音量洪亮C词语语法基本规范D自然流畅E说话3分钟 11月6日上午9：20分 各班教室 五年专 06级 01（33人） 02（32人） 粉笔字 在小黑板上书写五绝一首。 要求：书写流利、字体结构美观、版面整洁 时间：5分钟 11月6日上午8：30分 各班教室 讲故事：自选一篇小学语文教材中的作品（能脱稿最好） A语音准确清晰B音量洪亮C语法基本规范　D自然流畅E讲述时间3-5分钟 11月6日上午8：40分 各班教室 人物画组合 45分钟之内完成 要求：主题清楚、构图合理、造型美观 11月6日下午2：40分 各班教室 五年专 05级 初教、心理 （70人） 钢笔字 粉笔字 钢笔：15分钟完成100字左右的文字书写。（听写，教师慢读3遍） 要求：书写流利、字体结构美观、卷面整洁。 粉笔：在小黑板上书写五绝一首。 要求：书写流利、字体结构美观、版面整洁 时间：5分钟 11月6日上午8：30分 刺桐校区 各班教室 人物和景物组合 主题清楚、构图合理、造型美观 时间：45分钟 11月6日上午9：00 刺桐校区 各班教室 说课（小语教、 小数教） 按要求每人先准备语文、数学说课稿各一份。后现场抽号，选择说课内容。每人5-10分钟。要求语言准确、规范、流畅；说态自然大方。体现“说”的特点，注意“说”的全面性，突出“说”的理由。说课稿规范、详实。具体内容和要求见后 11月6日下午2：40分 刺桐校区各班教室 注意事项： 考试时间为11月6日（周四），08级为11月6日晚上，07级考核时间为上午半天，06、05级为一天。请老师、同学们提前5分种到场，做好考前准备工作。 每位考生需佩带胸卡参加考核。 3．上午每场考核结束休息十分钟后，请同学们再到指定的地点进行其他的项目考核。 附：05级小语教和小数教的考试内容及要求 小语教说课内容及要求 一、说课内容： （义务教育小学语文课本，以北京师范大学出版社2006年12月出版为依据） 第五、六册： 主题1、奉献：《大禹治水》《炮手》 　　主题2、可爱的小精灵：《书本里的蚂蚁》《松鼠》 　　主题3、：色彩《爱什么颜色》《金色的草地》 二、说课要求：（10分钟完成） 1、把握教材——对教材理解要有深度，并确立其教学目标，教学重点、难点要明确。 2、教学方法——要能适应于教材（因文定法）、适应于学生（利于调动学生的学习积极性）、适宜于教者本身（利于发挥自身潜能）。 3、学法指导——能突出学生体验（特别是情感体验）、有所创新、有所拓展（更好地与其他学科融合）。 4、教学程序——教学思路要明晰，教学环节要紧凑，其他因素（如多媒体、板书设计等）要渗入。 　　5、考核前事先写好所选定课题的说课稿（设计），并用A4纸打印，格式见附件。 三、成绩构成： 1．说课（稿）设计（30%） 2．现场说课（70%） 小学数学教学技能考核方案 一、考核内容：课题从小学数学第1、3、5、7、9册中自行选定，版本不限。 二、考核形式：现场说课 三、考核时间：10分钟 四、考核要求： 1． 考核前事先写好所选定课题的说课稿（设计），并用A4纸打印，格式见附件。 2．考核时将准备好的说课稿（设计）上交给评委，然后进行脱稿说课，说课时间为10分钟。 3．说课设计要注意文本格式的规范和完整性，设计立意要注意新颖和创新性。 4．说课设计至少应该包括说教材、说教学法和说导入过程等三大模块，在保证基本模块的前提下，提倡进行个性化设计和创新。 五、成绩构成： 1．说课（稿）设计（30%） 2．现场说课（70%） 附件：说课设计（稿）基本格式 泉州儿童发展职业学院小学语文（数学）教学技能考核 《XXXXXXXX》说课设计（稿） 专业 姓名 学号 成绩 以下为说课设计（稿）的正文，用四号字、宋体进行书写。