二元一次方程组教学设计【荐】.docVIP

二元一次方程组教学设计 课题：8.1 二元一次方程组 教学目标 （－）知识技能　　 1了解二元一次方程、二元一次方程组和它的解的概念．　　 2．学会检验一对数值是不是某个二元一次方程组的解．　　 3．能根据具体问题中的数量关系，列出二元一次方程或二元一次方程组；体会方程是刻画现实世界的一个有效的数学模型；　　 （二）能力目标　培养学生分析问题、解决问题的能力和计算能力．　　 （三）情感态度　会用类比的方法迁移知识；体验二元一次方程组在处理实际问题中的优越性，感受数学的乐趣． 教学重点：二元一次方程、二元一次方程组以及二元一次方程组的解的含义 教学难点：弄懂二元一次方程组解的含义。 教学方法：讨论法 、 练习法 、活动探究法、尝试指导法 教学过程（师生活动） 创设情境导入新课 问题：某班同学在植树节时植槐树和白杨树共45棵，已知槐树苗每棵2元，白杨树每棵1元，购买这些树苗用了60元，问槐树、白杨树各买了多少棵？　 设计理念：以实际生活中的问题引入，激发学生的学习兴趣 学生活动一：请同们分析问题中的已知量和未知量以及量与量之间的相等关系，等同学们出结论后，我利用课件展示：槐树的棵数＋白杨树的棵数＝45棵　　 购买槐树苗的钱＋购买白杨树的钱＝60元　　 提问1：同学们上述问题中有几个未知量，能列一元一次方程解吗？　 设计理念：　培养学生分析问题、解决问题的能力，养成良好的解题习惯。