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 课程设计(论文)任务书 软 件 　学　　院　　 软件工程 　专　　业　2011－　班　　　 一、课程设计(论文)题目　学生成绩管理系统 　 二、课程设计(论文)工作自 2012 年 6 月 4日起至 2012 年6月 8日止。 三、课程设计(论文) 地点: 软件学院实训中心 四、课程设计(论文)内容要求： 1．本课程设计的目的 （1）使学生掌握系统各功能模块的基本工作原理； （2）掌握C＋＋的基本编程原理和及基本的编程方法； （3）使学生学会系统调试； （4）培养学生分析、解决问题的能力； （5）提高学生的软件文档写作能力。 2．课程设计的任务及要求 1）基本要求： （1）分析系统各功能模块的工作原理； （2）至少有查找，排序、插入、删除等功能； （3）提出系统的设计方案； （4）对所进行编程、调试、修改。 2）创新要求： 在基本要求达到后，可进行创新设计，如：用类实现，文件流，重载流插入运算符等； 3）课程设计论文编写要求 （1）要按照书稿的规格打印誊写设计论文 （2）论文包括目录、摘要、正文、总结等 （3）毕业论文装订按学校的统一要求完成 4）答辩与评分标准： （1）完成原理分析：20分； （2）完成设计过程：40分； （3）完成调试运行结果正确：25分； （4）答辩：15分。 5）参考文献： （1）谭浩强.《C++程序设计实践指导》 清华大学出版社 （2）谭浩强.《C++程序设计 》清华大学出版社 （3）http:/ / 6）课程设计进度安排 内容 天数　　　　 　地点 总体需求与分析构思及收集资料 1　　　　　 图书馆 各模块的编程实现，调试与修改 3　　　　　 机房 撰写论文与答辩 1　　　　　 图书馆， 学生签名： 2012 年 6 月8 日 课程设计(论文)评审意见 （1）完成原理分析（20分）：优（　）、良（　）、中（　）、一般（　）、差（　）； （2）设计分析　　（25分）：优（　）、良（　）、中（　）、一般（　）、差（　）； （3）完成调试　　（20分）：优（　）、良（　）、中（　）、一般（　）、差（　）； （4）运行结果　　（20分）：优（　）、良（　）、中（　）、一般（　）、差（　）； （5）答辩　　 （15分）：优（　）、良（　）、中（　）、一般（　）、差（　）； （6）格式规范性及考勤是否降等级：是（　）、否（　） 评阅人签名： 　 职称： 讲师 2012 年6 月10日 摘 要（黑体小三） （宋体小四）进行科研信息管理是高校重要工作之一。传统的科研信息管理由于是手工操作，工作量大且容易出错。随着计算机和网络技术的迅速发展，越来越多的科研单位和院校都拥有自己的科研管理系统，而采用B/S架构的科研管理系统进行科研信息管理则是其趋势。 J2EE技术的基础就是核心Java平台，它有许多优点，例如：“编写一次、随处运行”的特性、方便存取数据库的JDBC API, CORBA技术以及能够在Internet应用中保护数据的安全模式等等。J2EE体系结构提供中间层集成框架用来满足高可用性、高可靠性以及可扩展性的应用需求，为搭建具有可伸缩性、灵活性、易维护性的网络应用系统提供了良好的机制。 本文基于J2EE平台技术、采用Browser/Server结构, 设计并实现了该系统中的项目管理子系统。 论文首先介绍了系统开发涉及的相关技术，主要围绕J2EE的相关技术和系统的体系结构。其次，介绍了高校科研管理系统的总体分析与设计，包括需求分析、功能模块分析和数据库设计。最后，利用JSP+JavaBean模式对项目管理子系统进行了实现，并作了详细描述，主要采用图片与代码结合的方式详细地叙述了系统功能的实现。 关键词：科研信息管理系统，J2EE，JSP，组件,C++ 目 录（黑体小三） 第1章 选题的意义 5 1.1 5 1.2 5 第2章 系统功能需求分析 6 第3章 系统设计 7 第4章 系统实现 8 第5章 总 结 9 第1章 选题的意义（黑体小三） 1.1原因一： 因在高等代数上学过矩阵的相关知识，就想看看在C语言里怎样以动画的形式，演示矩阵运算的过程。 1.2原因二： 通过该题目的设计，更进一步掌握宏定义、二位数组及for语句的应用，怎样使用输入输出函数，尤其是如何分别输出矩阵的加法、减法、乘法。 第2章 系统功能需求分析（黑体小三） 2.1 设计思想：