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葉朗：談讀書與學術論文的寫作 2012/4/13 反文化思潮造成的危害 增加讀書量：多讀經典／大師著作，收穫，品位，成長 細讀／精讀：讀懂／通／透 抓住書中原創性(理論核心區的新概念)／啟發性／包容性 康德純粹理性批判 宗白華／朱光潛／張岱年／湯用童： 對中國現代美學的貢獻，中西文化融合（美學），美學和人生，美學和藝術 論文反映：才，瞻，識見－文化素質／創造水平／學術風格 學問論文決定發展前途，使之達到可能達到的最高水平： 學術渴望，追求，熱情； 關心學術界發展，不能掉以輕心； 平時多動手寫東西，使思想深入，精準化 選好題目：誤區 自己熟悉/熱門的題目 最好能與學科建設相關：前延課題 有足夠豐富的材料：綜合提煉（碩），理論創新（博） 不可有低層次的重覆 自己現有的功底和學力能掌握的：主要致力於研究第一手資料 理論思維能力 光分析,分類沒有用 只看材料沒有思考：學和思結合，腦子要開動 要分析自己思想中的價值與新意 提出論點：要有根據，有分析 往深處挖掘：力求增加文章的深度與理論色彩 慢－快－慢 慢：決定題目，反覆思考 快：收集資料，寫初稿，提煉論點（創新度） 慢：校稿，從內容到形式，以現有水平而言的最完美，反覆修改，提高質量 學風問題 抄襲風氣－引用論點要註明出處 論斷要謹慎，勿以單一論點定論（普遍性結論） 系統而深入的研究，不可誇大內容 簡潔通暢，勿故做艱深，準確明白，適度感／分寸感　　　馮友蘭 溫柔敦厚，文章會顯示人品，舒展自如 文化素質，人生體驗