2000年以来的对外汉语教学方法的研究述评.pdfVIP

2008年12月 绵阳师范学院学报Dee．，2008 No．12 of Normal V01．27 第27卷第12期 Journal University Mianyang 2000年以来的对外汉语教学方法研究述评 杨春雪 (四川师范大学文学院，四川成都610068) 摘要：对外汉语教学法的研究，在2000年以来取得了很大的进展。和前一时期相比，这一时期在教学法上 多种并举，依据课型和学习阶段所使用的教学法越分越细，呈现出多样性；将国内外优秀的外语教学理论不断引 入，与汉语教学的实际相结合，在对外汉语教学实际中不断发展与创新；具体课程及课堂教学的研究比前一阶段丰 富了很多，过去很少涉及的总体规划、课程设置等方面的问题也有了进一步的具体探索。 关键词：外汉语教学方法；特点；评述 中图分类号：G642文献标识码：A 文章编号：1672—612x(2008)12—0140—04 对外汉语教学法的研究，在近些年来取得了很 一、教学方法多样化 大的进展。随着对外汉语教学研究工作的展开，特 别是2000年以来，学界对教学法的探讨又有所深 对外汉语是一门新兴学科，实践性极强，与其他 人。这是学者们在几十年来从事理论研究和教学实 学科相比，没有雄厚的理论作为基础，但学者们根据 践工作的基础之上，借鉴国内外外语教学法的优秀 对外汉语教学工作的经验，吸收并借鉴第二语言教 理论，坚持深入探索教学思路，为建立适合汉语特点 学的大量优秀理论方法，进行规律性地总结和探讨， 的教学法体系不断传承、发展、创新的结果。 在教学方法上做了多种推研和尝试，为对外汉语教 近些年来，优秀的论著层出不穷，李泉《对外汉 学法的广泛推广提出了很多行之有效的构想。 语教学理论研究》、崔永华《对外汉语教学的教学研 总的来说，根据对外汉语学习者、教学者、教学 究》、刘颂浩《对外汉语教学研究》、吕必松《汉语教 内容各个方面的多样性，学者们注重在教学法上多 学路子研究刍议》等，在包括学科建设研究、教学设 种并举，依据课型和学习阶段将使用的教学法细化、 计研究、课堂教学研究、语法和汉字教学研究、教材 专业化，呈现出明显的多样性。 编写和计算机技术的应用方面都做出了研究讨论， 针对高级阶段综合课的教学，蒋可心在《板块 提供了解决实际教学中存在的诸多问题。 教学法一对外汉语高级阶段综合课的一种方法》 综观这几年的对外汉语教学法研究，和前一时 (2006)中以课堂还原的方式，将板块教学法引入对 期相比，有了一些这样的变化和趋向：在教学法上多 外汉语高级阶段的教学过程中，实事求是地论证了 种并举，依据课型和学习阶段所使用的教学法越分 在高级阶段这样一个特殊的学习阶段应该如何有针 越细，呈现出多样性；将国内外优秀的外语教学理论 对性地进行特色教育，从而更好地达到教学目的。 不断引人，与汉语教学的实际相结合，在对外汉语教 板块教学法是针对高级学习阶段，学生已经掌握了 学实际中不断发展与创新；具体课程及课堂教学的 一定的汉语知识，年龄比较成熟的特点来进行设计 研究比前一阶段丰富了很多，过去很少涉及的总体 的，有的放矢，是一种值得推广的教学方法。 规划、课程设置等方面的问题也有了迸一步的具体 多样性是第二语言教学最核心的特征之一，主