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滚动测试卷四 一、语言文字运用(共25分,其中选择题每小题3分) 1.下列词语中加点的字,读音全部正确的一项是(　　) A.校订(jiào)　 戛然(jiá) 　佝偻病(gōu) 　自怨自艾(yì) B.青苔(tái) 惊诧(chà) 超负荷(hè) 流水淙淙(zōng) C.妩媚(fǔ) 胴体(dònɡ) 拗口令(ào) 惊鸿一瞥(piē) D.称职(chèn) 谄媚(chǎn) 一刹那(shà) 呱呱坠地(ɡū) 答案:A 解析:B项,“淙”应读“cónɡ”;C项,“妩”应读“wǔ”;D项,“刹”应读“chà”。 2.下列各句中,没有错别字的一项是(　　) A.旧的秩序与价值式微,新的规则与理念百废待兴,于是,基于私利的考量,道德滑坡、爱心蜇伏似乎也是不争的事实。 B.中国画中的仕女穿着贴体紧身的服装,身材婀娜匀称,面容端庄清丽,流连于花园亭台,举手投足之间流露着女性文雅甜静之美。 C.我猛地觉得一切都是那么珍贵,如同一阵悄无声息的雨丝浸润着我的心,说不清的感觉扩散开去,像是在熔化,又像是在凝结。 D.如果每个人都能见贤思齐,以人之长补己之短,那么我们每天都会有进步,生活也会因此变得愈加美好。 答案:D 解析:A项,“蜇伏”应为“蛰伏”;B项,“甜静”应为“恬静”;C项,“熔化”应为“融化”。 3.下列各句中,加点的词语使用恰当的一项是(　　) A.王教授对网络语言不仅不赞一词,反而苛评有加,他认为这不仅无助于学生语言素养的提高,而且对汉语的规范发展也极为不利。 B.目前我国经济趋稳的基础尚不牢固,一些不确定因素还可能带来新的冲击,下行压力仍然较大,对此必须高度重视,不可等闲视之。 C.“世事洞明皆学问,人情练达即文章”,自古以来,中国人就讲究得体说话,灵活办事,可丁可卯,不管是说话,还是与人交往、办事,都蕴藏着深奥的玄机。 D.很多人听到个税起征点调整为3 500元消息的第一反应是欢呼雀跃,一片哗然,低收入的工薪阶层沉浸在欢乐的气氛中。 答案:B 解析:B项,等闲视之:当作平常的人或事物看待。A项,不赞一词:原指文章写得很好,别人不能再添一句话,现也指一言不发。C项,可丁可卯:①就着某个数量不多不少或就着某个范围不大不小;②严格遵守制度,不通融。D项,一片哗然:形容许多人吵吵嚷嚷,表示对听到的或看到的事物反感或不满。 4.下列各句中,没有语病的一项是(　　) A.像《中国好声音》这类“零门槛”的节目,让拥有音乐梦想的任何一个普通人,都可以一展歌喉享受舞台,给他们提供了创造奇迹的机会。 B.近年来,部分国家非法进入南海中国管辖海域内从事捕鱼活动的渔船数量呈明显上升趋势,中国渔政部门计划通过护航护渔等一系列行动来进一步宣示中国对南海诸岛的主权。 C.莫言在他的小说中构造了独特的主观感觉世界,天马行空般的叙述、陌生化的处理,塑造出神秘的对象世界,带有明显的“先锋”色彩。 D.语文是各门学科的基础,学习自然科学如果不掌握语文这门工具,就不可能正确理解其他学科的题意、概念和原理,不可能有条理的、严密的思维习惯。 答案:B 解析:A项,语序不当,“让拥有音乐梦想的任何一个普通人”应改为“让任何一个拥有音乐梦想的普通人”。C项,动宾搭配不当,应该是“采取天马行空般的叙述和陌生化的处理”。D项,最后一个分句谓语残缺,“不可能”后加上“养成”。 5.仿照示例,将下列两个字加以拆拼,并用富有文采的语言描述它,要求有积极意义。(句式不作要求)(4分) 示例:碑:卑微的石头被赋予了神圣的使命,就执着地站立了一生。 值:　(2分)? 品:　(2分)? 答案示例:值:人要站得直,才有价值。 品:所谓“人品”,指的是要经得起众“口”的议论。 6.每个人都拥有自己的“梦想”,因时代背景、生活经历不同,梦想的内容也因人而异。请从下文中任选两篇,仿照横线前的语句续写两句话,与原句构成排比。(6分) ①曹操《短歌行》　②李白《梦游天姥吟留别》　③辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》　④马丁·路德·金《我有一个梦想》 厌倦黑暗污浊的官场,陶渊明的梦想是田园和山水,盼望纵情山水乐天安命;　　　　　　　　　　　; 　　　　　　　　　　　　　　　。? 答案示例:(1)感慨如潮水般短暂易逝的人生,曹操的梦想是贤才和功业,盼望贤才归附建功立业　痛恨种族歧视的镣铐和枷锁,马丁·路德·金的梦想是自由和正义,盼望黑人和白人平等友好相处　(2)遭到权贵排挤而离开朝廷,李白的梦想是名山和仙境,盼望寻仙访道笑傲权贵　痛感祖国大好河山沦陷敌手,辛弃疾的梦想是中原和英雄,渴盼北伐抗金收复河山 7.依次填入下面空格处的内容,顺序最恰当的一项是(　　)(3分) 我便发现,屋子里的每一寸空隙,　　　　　。　　　　　;　　　　　。　　　　　;　　　　　。 　　　　　。在那如饥似渴地从书籍汲取营养的