第1节　描述运动的基本概念匀速直线运动.pptVIP

AC 第1节　描述运动的基本概念　 匀速直线运动 改变 绝对的 相对的 不动 忽略不计 有向线段 所经轨迹 同一时刻 时间 位移和所用时间 这段位移(或时间) 矢量 位移方向 在某一时刻(或经过某一位置) 通过的路程l跟通过这段路程所用时间t 这段路程(或这段时间) 标量 速度的变化量 比值 快慢 相同 相同 位移 x＝vt 【答案】B D D B C B B A CD 五、位移和路程：位移是做机械运动的物体从初位置指向末位置的　　，路程是物体运动　　的长度.六、时间间隔与时刻时刻是某一瞬间，在时间坐标轴上是一点，时间是两时刻之间的间隔，在时间轴上是一线段.例如1秒末，2秒初指的是　　.第1秒，开始22秒内，分别指的是　　 七、速度和速率平均速度：运动物体的____的比值，叫做____内的平均速度，即________．平均速度是___，其方向跟____相同． 题型一：对概念的理解下列关于质点的说法正确的是(　　)研究和观察日食现象时可把太阳看做质点研究地球的公转时可把地球看做质点研究地球的自转时可把地球看做质点原子很小，因此 【解析】如果物体的大小和形状在所研究的现象中起作用很小，能忽略不计，就可以把它看做质点.研究地球的公转时，由于地球的直径比地球到太阳之间的距离要小得多，可以忽略，这时可以把地球看做质点.但是研究地球的自转时，地球的大小和形状却不能忽略，就不能再把地球看做质点.观察日食时，太阳的大小不可忽略，不能视为质点.原子虽小，但在研究原子结构时，也不能将原子看做质点.只有选项正确. 【方法与知识感悟】1.1)质点是为了研究物体的运动而建立的物理模型，是对实际物体科学的抽象，现实中的质点是不存在的.(2)物体能否看成质点是由所研究问题的性质决定的.同一物体在有些情况下可以看成质点，而在另一些情况下又不能看成质点.如研究火车过桥的时间时就不能把火车看成质点，但研究火车从北京到上海所用时间时就可把火车看成质点.一般说来，做平动的物体(物体运动中物体上各个质点的运动情况完全相同)可以视为质点. 2.位移和路程的区别位移是描述物体位置变化大小和方向的物理量，它是运动物体从初位置指向末位置的有向线段.位移既有大小又有方向，是矢量，大小只跟运动起点、终点位置有关，跟物体运动所经历的实际路径无关.路程是物体运动所经历的路径长度，是标量，大小跟物体运动经过的路径有关.位移和路程都属于过程量，物体运动的位移和路程都需要经历一段时间. 下列关于速度和加速度关系的说法中，正确的是(　　)速度变化越大，加速度就越大速度变化越快，加速度就越大加速度大小不变，速度的方向D.加速度大小不断减小，速度的大小也将不断减小 【解析】由加速度的定义式a＝可知，速度变化大，加速度不一定大，还与时间的长短有关，因此选项错误.加速度是描述速度变化快慢的物理量，速度变化快，加速度就大，因此选项正确.加速度的大小不变，速度的方向也可能变化，如做竖直上抛运动的物体，其加速度大小不变，但速度方向发生了变化，因此选项错误.加速度大小不断减小时，若加速度的方向与速度方向相同，速度也还是增大的，因此选项. 【方法与知识感悟】该题型主要考查学生对概念的理解.加速度即速度的变化率，它的大小由物体受到的合外力和物体的质量决定，也可用物体速度的变化量与发生这个变化量所用时间的比值来量度，它的大小与速度大小无直接联系.它的方向与速度方向的夹角决定了速度的增减. 题型二：平均速度的计算物体由A点沿直线运动到B点，前一半时v1的匀速运动，后一半时间做速度为v的匀速运动，求整个过程的平均速度.若物体前一半位移做速度为v是匀速运动，后一半位移做速度为v的匀速运动，整个过程的平均速度又是多少？ 【解析】根据平均速度的定义式＝，计算平均速度时，必须注意时间和位移的对应.前者总时间设为2，对应的位移为v＋v；后者总位移设为2，对应的时间为＋根据平均速度的定义 式＝前者整个过程的平均速度为＝＝后者整个过程的平均速度为＝＝ 【答案】， 【方法与知识感悟】平均速度是反映某一段运动过程中的平均运动快慢的物理量，是这一过程中的总位移与总时间的比值(＝是平均速度的定义式)，适用于所有的运动；而＝适用于匀变速直线运动，但若＝，却不能判定该物体是否做匀变速直线. 题型三：匀速直线运动情景建模天空有近似等高的浓云层.为了测量云层的高度，在水平地面上与观测者的距离为d＝3.0 处进行一次爆炸，观测者听到由空气直接传来的爆炸声和由云层反射来的爆炸声，时间上相差＝6.0 试估算云层下表面距地的高度.已知空气中的声速v＝ 【解析】如图，A表示爆炸处，O表示