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第二章 第二节 海陆的变迁教学实录 新人教版.doc
《海陆变迁》
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生1:可能生长着古怪的植物。
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生2:发出古怪的声音。
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生3:一些人游览后,奇怪地死亡了。
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生4:……
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师:事实是因为它忽隐忽现,人们把它称为幽灵岛。难道真的是幽灵在作怪吗?幽灵岛因何而来?又因何而去呢?今天我们就来揭开幽灵岛的神秘面纱。
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在我们生活的美丽星球上,万事万物都处在不断的运动当中,陆地和海洋也不例外。有的地方陆地变成海洋,有些地方海洋变成陆地。究竟什么会引起海陆变迁呢?(书写板书——海陆变迁)
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(展示课件)实验探究
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实验一:
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如果不断向水里倒入沙土,插小旗的位置海陆情况发生了怎样的变化??
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这是自然原因还是人为因素引起的海陆变迁呢?
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生:人为因素
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实验二:
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请同学们设计方案,如何使插小旗的位置由陆地变成海洋呢?(材料:水)?
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生:加水。
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师:为什么加水后插小旗的位置会由陆地变成海洋呢?
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生:海平面升高。
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师:如果海平面下降,该地海陆情况发生怎样的变化?
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生:有些地方由海洋变成了陆地。
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师:这是什么原因引起海陆变迁呢?
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生:海平面的升降。
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师:除了加水,还有什么方法呢?
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生:把沙土挖走。
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师:这是我们人为的,自然界中会不会自己发生呢?
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(展示课件:实验二)
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生:地壳的下沉。
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师:如果地壳上升,该地海陆情况发生怎样的变化?
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生:有些地方海洋变成陆地。
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师:实验二研究证明什么会引起海陆变迁呢?
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生:海平面的升降、地壳的运动。
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师:综上所述,引起海陆变迁的原因有地壳的变动、海平面的升降、人类活动。
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我们刚才通过实验分析了引起海陆变迁的原因。在地球上这样的实例有很多,下面我们一起去看一看。
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(展示课件:实地考察)
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师:观察荷兰、海底世界、喜马拉雅山地区图片,分析其原因?
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生:略。
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师:现在,大家能不能来分析一下幽灵岛为什么会忽隐忽现呢?
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生:地壳的运动。
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师:我们知道了幽灵岛因何而来,因何而去,小岛为什么会多次的出现和消失呢?(为什么此地地壳如此活跃呢?)两个学说能够给我们一个解释,谈到这两个学说就要从一张地图说起,
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友情提示:同学们观察一下各大洲的轮廓?你发现了什么?
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生:非洲和南美洲轮廓吻合。
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师:你有什么猜想吗?
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生:以前可能是一块大陆。
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师:最早发现了其中的奥秘是德国的科学家魏格纳,他是怎么发现的呢?又提出什么猜想呢?(展示课件:魏格纳与大陆漂移说)
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生:朗读。
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有的同学看到这会说:“说不定是巧合呢?”
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猜想是空想还是有科学依据的?需要证据去验证。我们需要考察哪些方面呢?
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学生活动。
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下面通过拼图活动,看看你会得到哪些启示呢?
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师:你是如何判断它们是一块大陆的呢?(不同颜色的吹塑板代表不同的地层;陆地上的图案代表动植物)
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生:地层、动物、轮廓等。
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师:魏格纳搜集材料和实地考察:1、动物的相似性、2、古老地层的相似性。两年后他正式提出了大陆漂移说。他认为在两亿年前,地球上各大洲是相互连接的一块大陆,后来,原始大陆才分裂为几块大陆,缓慢漂移,逐渐形成今天的海陆分布。
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(播放多媒体动画)
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过渡:在当时,很多人产生了疑问,大陆为什么会漂移呢?
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到了20世纪60年代,地球科学研究表明,大陆飘移是由板块运动引起的。就形成了板块学说。
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慧眼识图(小组讨论)
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下面地图中蕴含板块运动学说的内容,你能发现它们吗??
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锦囊妙计:
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1.看图例,绿色的线代表什么?说明地球表层是一个整体吗?由几个板块组成的呢?
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2.看图例→表示什么?说明各板块处在什么状态?各板块运动的方向一致吗?相邻的板块是怎样运动的呢?板块会怎么样?
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生:讨论略。
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生:指图汇报讨论结果。
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师:板块处在运动当中,相邻板块是怎样运动的呢?
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生:相向运动和相反运动。
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师:板块相反运动(张裂)和相向运动(碰撞),对地表产生什么现象?
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(小实验)用力挤压课本,课本发生怎样的变化?
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生:中间隆起,会形成山脉。
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(展示课件:板块张裂和碰撞,对地表产生什么现象?)
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师:板块运动学说的内容。
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幽灵岛为什么会多次出现和消失呢??
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生:位于板块的交界处,地壳活跃。
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师:测试:你有地质学家的潜质吗?(读各大板块和火山、地震带分布图)
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1、地中海的面积将会……
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2、红海的面积将会……
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3、珠穆朗玛峰的高度将会……
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4、东非大裂谷将会……
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5、在南极地区发现了煤炭资源,这说明了……
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6、在台湾海峡海底发现森林的遗迹,这说明了
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师:评价
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(奇闻)尼泊尔的“小矮人”
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最后送给大家一句话。一个小小的岛屿开启了我们的探索、发现之旅,一个忽隐忽现的幽灵岛,让我们明白了沧海桑田的巨变。
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