集装箱机械课程标准(起重机械维修方向).docVIP

集装箱机械课程标准 一、课程计划 课程类别 职业能力核心课程 课程名称 集装箱机械 教学时间安排 第3，4学期　　64/30课时 课程描述 通过本课程的学习，全面了解起重机械、特别是集装箱装卸机械技术参数的确定，掌握主要零部件的作用、构造、工作原理，弄通各个工作机构的组成、工作原理，对集装箱、集装箱装卸工艺也有基本认识。从而为集装箱机械的检测技术、集装箱机械的维修、集装箱机械管理的学习打下牢固的基础。 学习目标 本课程的学习包括理论学习和实践学习两部分，理论学习的目标是在老师的教授下，学生主要掌握以下几方面的内容，1集装箱装卸机械化方式，2 岸边集装箱起重机，3多用途门座起重机，4轮胎式集装箱龙门起重机，5轨道式集装箱龙门起重机，6集装箱牵引车和半挂车，7其它集装箱装卸机械，8 。通过理论学习对集装箱机械的基本机构与原理要有清楚地认识。实践学习的目标是使学生熟悉今后从事一线岗位群所操作、管理、维护的机械对象。将集装箱机械实施动态的展现在学生面前，增加学生的直观认识，加强学生的动手能力。 学习与工作内容 学习与工作对象 ●集装箱机械资料的查阅和应用； ●集装箱机械的种类的认识； ●集装箱机械维修的兴趣与培养； ●集装箱机械构造，原理的了解。 工具 ●集装箱机械使用，维修手册等资料； ●各种类型的集装箱机械图片资料； ●集装箱机械的网络资源。 工作方法 ●通过收集资料与参观记录，编写调查报告； ●通过一些活动，培养学生的活动能力与对集装箱机械维修的学习兴趣。 工作要求 ●组内成员之间、各小组成员之间进行熟练的交流与沟通； ●从经济、安全、环保的理念入手，进行一系列围绕教学的活动； ●自觉保持安全作业及“5S”的工作要求。 课业名称/学习情境： 1．认识集装箱装卸搬运机械的发展概况及其趋势；2．掌握多用途门座起重机的结构型式及特点；3．掌握轮胎式集装箱龙门起重机的结构型式和主要技术参数；4．了解轨道式集装箱龙门起重机的结构型式和主要技术参数的确定：5．了解集装箱正面吊运机的装卸特点和结构型式：6．了解其它集装箱装卸机械如高架轮胎式起重机的结构；7.掌握集装箱机械的主要零部件；8.掌握集装箱机械的安全装置；9.掌握集装箱机械的故障分析与日常保养。 学习组织形式与方法 大部分学习任务的阶段采用正面课堂教学，部分采用实验学习；课程实验阶段采用互动学习，明确讨论的范围以及成果。任课教师负责课程的教学内容管理、组织分工、学习资料管理以及相关设备安排等工作。在对学生教学过程中尽可能穿插实例，丰富该课程的教学。 学业评价 1.关注学生个体差异；2.注重学习过程的评价，借鉴企业对员工完成工作任务的评价内容和评价方式；3.在职业能力评价时注重专业能力（知识与技能）和关键能力内容的整合；4.采用自我评价、小组评价和教师评价相结合的评价方式，以学生自我评价为主。 二、课业计划 课业/学习情境 学习目标 学习内容 评价建议 课时数 教学建议与说明 学习任务1 认识集装箱装卸机械化方式 1．认识集装箱码头新的装卸作业系统； 2．认识集装箱中转站装卸机械化方式； 3．认识集装箱装卸搬运机械的发展概况及其趋势； 4．认识集装箱码头和中转站； 5．了解集装箱船； 6．认识集装箱； 1．集装箱； 2．集装箱船； 3. 集装箱码头和中转站； 4. 装箱装卸搬运机械的发展概况及其趋势； 5. 集装箱中转站装卸机械化方式。 1.自我评价内容：学习准备和计划实施的学习效果，工作页填写情况，维修资料的使用，安全操作和安全意识； 2.小组评价内容：集装箱；集装箱船；装箱装卸搬运机械的发展概况及其趋势；劳动保护能力,沟通和协助能力，“5S”要求； 3.调查报告：通过上网查资料，写出报告。 12 利用因特网等信息资源举办一次以“集装箱机械发展趋势”为主题的个性演讲。 学习任务2 掌岸边集装箱起重机 1．认识结构型式； 2．主要技术参数的确定，起升机构； 3．掌握大车行走机构； 4．掌握小车行走机构； 5．掌握俯仰机构吊具； 6．掌握减摇装置； 7．了解轻型岸边集装箱起重机； 8．了解大型岸边集装箱起重机； 1．主要技术参数的确定，起升机构； 2．大车行走机构； 3．小车行走机构； 4．集装箱吊具； 5．减摇装置； 6．轻型岸边集装箱起重机； 7．大型岸边集装箱起重机； 1.自我评价内容：学习准备和计划实施的学习效果，特别集装箱机械的工作过程与结构的了解，工作页填写情况，维修资料的使用，安全操作和安全意识； 2.小组评价内容：集装箱机械的分类；电气系统：液压系统，“5S”要求，仪量具使用； 3.调查报告：调查最新的集装箱桥吊的技术参数。 12 掌握桥式起重机的主要构造、拆装的内容： 1．桥式起重机的基本组成和主要构造； 2．记录拆装的过程与主