2012粤教版必修一《我与地坛》ppt课件.pptVIP

* 我与地坛 一、感知文本，概括内容 第一部分 1. 写地坛，着重写地坛给“我”的启迪。 1－4段，写“我”与地坛的缘分。 5－7段，写“我”在地坛的人生感悟。 我为什么要活（思考“关于死的事”和“为什么出生” ） 怎样活（寻找什么出路） 第二部分 2. 写母亲，着重写母亲对“我”的影响和鼓励，母亲给“我”的生存的启发，使“我”懂得怎样活。 1－3段，写“我”曾经给母亲出了一个怎样的难题。 4－10段，写由一个作家谈到他写作的最初动机是“为了母亲。为了让她骄傲”。 为谁而活 二、深入分析 1.为什么史铁生自从无意中进了地坛之后，“就再没长久地离开过它”？作者是怎样通过对地坛景物的描写，表达自己对生与死的思考的？ 2.作者给母亲出了一个怎样的难题？ 3.作者对母亲的态度经历了怎样的变化过程？ 从“我”“曾经给母亲出了一个怎样的难题”，到理解母亲，报答母亲，告慰母亲，怀念母亲。 关于生与死的言语 生存还是死亡，这是一个问题。 ——莎士比亚 生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。 ——泰戈尔 生当作人杰，死亦为鬼雄。 ——李清照 未知生，焉知死？ ——孔子 樊迟问仁。子曰：“爱人。” ——《论语·颜渊》 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。 ——《孟子·梁惠王章句上》 善者吾善之，不善者吾亦善之，德善。 ——《老子·四十九章》 古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！ —— 王羲之《兰亭集序》 人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。 ——司马迁《史记》 有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。 ——臧克家《有的人》 人生自古谁无死,留取丹心照汗青。 ——文天祥 《过零丁洋》 死亡是伟大的平等,也是伟大的自由 。 ——雨果《巴尔扎克葬词》 死亡是一件不必急于求成的事,是一个必会降临的节日 。 ——史铁生《我与地坛》 三、质疑与讨论 作者搬家几次，都在地坛的周围。他认为这是“宿命的味道”；又有说，“满园中播散着熨帖而微苦的味道”。那么，这“味道”是什么呢？ 这不仅因“我”与地坛很近，也不仅因为“我”与地坛有着相同的命运——“园子荒芜”，“我残废”，而且更主要的是地坛顽强地生命力给了“我”重新生活的勇气。“我”悟出了生命的内涵，于是顺理成章地安然于生命逆转与命运的安排，不再恐惧，因而可以坦然地面对人生的重大问题。 所谓命运，就是说，这一出“人间戏剧”需要各种各样的角色，你只能是其中之一，不可以随意调换。 ——史铁生 命运而言，休论公道。 那么，一切不幸命运的救赎之路在哪里呢？ 设若智慧的悟性可以引领我们去找到救赎之路，难道所有的人都能够获得这样的智慧和悟性吗？我常以为是丑女造就了美人。我常以为是愚氓举出了智者。我常以为是懦夫衬照了英雄。我常以为是众生度化了佛祖。 ——史铁生 只有人才把怎样活着看得比活着本身更要紧﹐只有人在顽固地追问并要求着生存的意义。 ——史铁生 史