2013人教版必修1《全面建设小康社会的经济目标》ppt公开课课件.pptVIP

【问题引领---明确重难点】 活动：畅想2020 请同学们展开想象的翅膀，憧憬那时我们的生活、我们的祖国会是什么样子？ 探究三： 下列对全面小康社会的建设进程认识错误的是（ ） A．是一种不平衡的发展过程 B．必须保持各地平衡发展，不允许出现贫富差距 C．支持部分地区率先实现现代化 D．必须坚持以经济建设为中心 全面小康社会建设的具体进程 是一种不平衡的发展过程。 有条件的地方可以发展得更快些，在全面建设小康社会的基础上，率先实现现代化；相对落后的地区，则要奋起直追，加快发展。 全面小康社会并不是要求所有地区在同时达到全面小康. 课堂总结： 课堂训练：优化学案P97 * “三步走”战略 党的十三大报告提出：我国经济建设的部署大体分三步走。 第一步：从1981年至1990年实现国内生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题。 第二步：从1991年至20世纪末，使国内生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平。 第三步：21世纪中叶，人均国内生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。 一、从总体小康到全面小康 1.总体小康成就的微观与宏观表现： 微观上： 宏观上： 2.总体小康存在的不足：低水平、不全面、发展很不平衡 3.全面建设小康社会的目标（5个“成为”） 二、经济建设的新要求 1、新要求： 2、全面建设小康社会的具体进程 中共十六大以来，城乡居民发展性和享受性消费比重不断提高，食品支出比重持续下降。在城乡居民生活消费支出中，交通通讯、文教娱乐、医疗保健等发展性和享受性消费的支出大幅度增加，随着汽车进入家庭，电脑和手机等电子产品的普及，交通和通信成为消费新亮点。 探究一：两则材料分别体现了什么？ 一、从总体小康到全面小康 1、我国已经达到了总体小康社会 到20世纪末，我国实现了现代化建设“三步走”战略的第一、第二步目标。人民生活总体上达到小康水平。实现由贫困到温饱，再到小康的历史性跨越。 2、总体小康水平的表现 （1）从微观上看，城乡居民的生活水平、生活质量明显提高； （2）从宏观上看，国家的整体经济实力大大增强。 名词点击: 国内生产总值(GDP): 是衡量一国经济增长水平的基本指标。表示一个国家在一定时期内所生产的最终产品和劳务的价格总和。 探究二：1989-2020年我国经济发展的情况表 项 目 年 份 城镇居民收入（元） 农村居民收入（元） 人均GPD（美元） 1989 1376 601 1998 5425 2162 2000 6280 2253 854 2002 7703 2476 2020 18000 8000 超过3000 注：①小康标准是人均GDP为800美元。②上海、北京、深圳等地，2001年人均GDP已达到或超过三四千美元；而中西部一些经济落后地区还处在温饱阶段。2000年还有近3000万农村贫困人口的收入在最低生活保障线以下。 材料反映了哪些经济现象？说明我国总体小康______? 3、总体小康水平的特征 低水平，就是虽然我国经济总量已经达到一定规模，但人均水平还比较低。 不全面，就是目前的小康基本上还处于生存性消费的满足，而发展性消费还没有得到有效满足，社会保障还不健全，环境质量还有待提高。 　 发展很不平衡，是指地区之间、城乡之间，发展水平差距不小。 4、畅想全面建设小康社会的美好远景：五个“成为” 到2020年全面建设小康社会目标实现之时，我们： 1、将成为工业化基本实现、综合国力显著增强、国内市场总体规模位居世界前列的国家 2、将成为人民富裕程度普遍提高、生活质量明显改善、生态环境良好的国家 3、成为人民享有更加充分民主权利、具有更高文明素质和精神追求的国家 4、成为各方面制度更加完善、社会更加充满活力而又安定团结的国家 5、成为对外更加开放、更加具有亲和力、为人类文明作出更大贡献的国家 二、经济建设的新要求 １、增强发展协调性，实现经济又好又快发展。 ２、全面改善人民生活。 ３、建设生态文明。 1、增强发展协调性，努力实现经济又好又快发展。 A、在优化结构、提高效益、降低消耗、保护环境的基础上，实现人均国内生产总值到2020比2000翻两番。社会主义市场经济体制更加完善。 B 、自主创新能力显著提高，进入创新型国家行列。 D 、城乡、区域协调互动发展机制基本形成。 E 、社会主义新农村建设取得重大进展。 F、城镇人口比重明显增加。 2、全面改善人民生活 社会就业更加充分。 覆盖城乡居民的社会保障体系基本建立，人人享有基本生活保障。 合理有序的收入分配格局基本形成，中等收入者占多数，绝对贫困现象基本消除。 温故知新：怎样解决就