2013华师大版第2册第13课《隋唐政治新格局》ppt课件2.pptVIP

情境分析 假如有一年，蒙古高原的一支游牧民族突厥族向唐的北部边境发起了进攻，长城燃起了烽火。如何应对来犯之敌？朝中展开了紧急讨论。 请问，议事的具体流程应是怎样的？ 三省六部制的历史定位是什么？ 材料三： 上品无寒门，下品无世族。 ——《晋书·刘毅传》 材料四： 朝为田舍郎，暮登天子堂。 将相本无种，男儿当自强。 ——高明《琵琶记》 材料五：“天下英雄，尽入吾毂中矣”。  ——唐太宗 材料六：“科举制度后为西方文官制度所借鉴,其对世界文明的贡献可与四大发明相媲美”。 ——美国学者威尔·杜兰《世界文明史》 * 第十三课 隋唐政治新格局 西晋 十六国 北魏 西魏 东魏 北齐 北周 东晋 宋 齐 梁 陈 大一统帝国的重建与兴盛 南朝 北朝 隋朝 唐朝 北魏 北魏 北魏 北魏 北齐 北魏 北魏 北魏 北魏 北魏 十六国 三省六部制与政事堂 表示上下隶属关系 表示政令下达程序 政事堂 审核 草诏 执行 宰相集体议政 “中书取旨，门下封驳，尚书奉而行之” 表示上下隶属关系 表示政令下达程序 三省六部制有何优越性？ 材料一：汉代宰相是首长制，唐代宰相是委员制。…… 在唐代，凡遇军事大事，照例先有中书省中书舍人（中书省属官）各拟意见（五花判事），再有宰相（中书省）审核裁定，送经皇帝画敕后，再须送门下省，由给事中（门下省属官）一番复审；若门下省不同意，还得退回重拟。因此必得中书、门下两省共同认可，那道敕书才算合法。…… 皇帝不能独裁，宰相同样不能独裁。” ——钱穆《国史新论》 材料二：(三省六部制）实即将以前如汉代丞相之权，分隶三省，而总于皇帝， ……以期收到既能加强集权又能提高决策和行政效率的后果…… ——韩国磐《隋唐五代史纲》 三省六部制实质是什么？ 三省六部制 3、官僚体系更严谨，职责分工更明确科学。 2、三省长官品级较低，人数较多，大大削弱了相权。 1、中央政府各部门的互相合作，互相牵制加强。 主要特点 作用 有利于提高中央政府办事效率 加强了以皇权为核心的中央集权制度 4、政事堂集体议政和门下省审核职能的行使 有利于决策的正确性 明 算 明 书 明 法 进 士 明 经 秀 才 常 科 科举制 科，是考试科目 举，是选拔人才 从汉至唐选官制度变化: 西汉 魏晋南北朝时期 隋唐 察举制 九品中正制 科举制 德.才 门第 才学 自下而上推荐 中央考试选拔 自下而上推荐 材料六：此制用意，在用一个客观的考试标准，来不断挑选社会上的优秀分子……此制的另一优点，在使应试者公开竞选，可以免去汉代察举制必经地方政权只选择。 ——钱穆《国史大纲》 科举制的作用和影响 ①使庶族有了上升渠道，扩大了封建统治的阶级基础。 ②将选拔人才、官员任用的权力收归中央，门阀势力受抑制，地方离心因素逐渐消解，适应了加强中央集权的需要。 ③科举制度为历朝沿用，影响深远。 ④ 17、18世纪，科举选官方式西传，成为西方近代文官制度的借鉴。