2013课标实验版必修1第19课《俄国十月革命的胜利》ppt说课稿.pptVIP

说课程序 教学目标设计（设计的依据） 课程标准要求 概述俄国十月革命胜利的史实，认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义。 学情调查(对学生的分析) 　 在初中阶段，学生已经对俄国十月革命有了一定的了解，通过上一课的学习，对科学社会主义理论也有了初步认识，但是作为高一学生，历史分析、理解能力还有待提高。 教学目标设计 教学重点难点 重点：俄国十月革命的历史条件和历史意义。 依据：条件和意义是高中学生了解一场革命运动的主体部分。 难点： 对俄国十月革命历史条件的分析。 突破： 通过情景再现、问题探究等课堂活动，使学生在活动中分析、理解俄国十月革命爆发的各项历史条件，从而提高解决问题的能力。 教学方法 情境教学法、启发式、比较法、讨论法等 学习方法 自主学习—合作探究—反思历史—总结规律、形成认识 教学手段 多媒体辅助教学 教学过程 导入设计 　 向学生展示图片，设计问题： 自主学习1: 为什么社会主义革命不发生在高度发达的资本主义国家,而是发生在相对落后的俄国？是偶然？还是必然？ 问题探究1: 为什么说俄国是帝国主义链条中最薄弱的环节? 自主学习2: 俄国社会主义革命的进程有哪几步?列宁在革命中起到了什么作用?