2015-2015第一学期【荐】.docVIP

2008-2009第一学期 民法分论教案 主讲人：文法学院 李志国 王丹 张晓霞 李青武 第一周 第1次课 2课时 第十一章 财产所有权 教案说明：画下划线部分为板书 教学目标：在已经学习总论内容的基础上，掌握运用基础知识解决实际问题的能力即分析法律案件的路径。对物权部分主要的代表性权利——财产所有权进行导入学习。 重点：掌握财产所有权的概念和特征。　 导入： 民法适用的一般程序和一般方法： 案例引入： 例一，甲下班时在路上拾得一部相机，认得是本校老师乙的，便打电话告诉乙，并说，你的相机我带回家去，明天给你带到学校来。第二天上班的路上，该相机被扒手偷走，乙要求甲赔偿。 例二，公民甲拾得一只货箱，内装价值20000元的香烟。货主要求返还，甲要求货主给付2000元辛苦费，否则拒绝返还。双方发生纠纷，诉至法院。 “我可不韪地说，我们现阶段的执法者，无论其为司法官或行政官，不患其不能自由，唯恐其不知科学，不患其拘泥逻辑，唯恐其没有概念。” ——王伯琦先生 讲解要点： 民事案件的裁判过程是一个运用三段论逻辑推理的过程，即以法律规定为大前提，以案件事实为小前提，根据大前提与小前提的逻辑涵摄关系，推论得出被选择适用的法律规定的法律效果应当适用于案件事实的判断。因此，法律适用作业就相应地分为对案件事实进行法律评价、寻找可适用的法律规范和运用逻辑推理进行裁判三个步骤。要顺利完成这三个步骤，要求作业者透彻理解、准确把握各个法律概念，具备民法体系的知识，了解民法规范的结构，善于运用民法的解释方法，掌握寻找法律的程序和基本方法。民法可以说就是由一系列概念组成的概念体系，离开对概念的准确把握，其他都无从谈起，特别是本科阶段的学习，一定要把民法概念的学习作为重要任务，务求准确把握，为进一步学习打好基础。对于法律概念的重要性， 以下从方法和程序的角度对法律适用的三个步骤进行讨论，以期对同学们进行实例分析有所帮助。 （一）对案件事实进行法律评价 对案件事实进行法律评价，确定其属于何种法律事实，即确定三段论中的小前提，是处理民事案件的前提条件。无论是法官还是律师，当其面对一个民事案件时，首先要解决的问题是，当事人之间发生了什么法律关系，或者已有的法律关系是否发生了变更或者消灭。按照民事法律关系理论，任何民事法律关系的发生、变更和消灭都以一定的民事法律事实为原因，而且，在很多情况下，一个民事法律关系的发生、变更和消灭要以多个民事法律事实作为事实上的原因，这就是所谓的民事法律事实构成。 对案件事实进行法律评价要注意以下几点： 1、法律评价的对象和目的 对象是案件事实，目的在于剔除案件事实中不具有法律意义的部分，认定能够引起一定的法律效果的事实，并进行分析概括，找出其法律特征，使之类型化，即将案件事实归纳为某一类民事法律事实，如不当得利、无因管理、因受欺诈而签订的合同、迟延履行合同等，为下一步寻找作业作准备。例如，对一个违约案件，要判断其属于迟延履行，还是质量不符合合同要求，或者是履行地点错误等等，而不能笼统地说这是一个违约案件。因为只有具体地指出案件事实属于何种类型的法律事实，才可以将案件事实与法律规定的某法律事实的构成要件相比较，才可以方便地寻找可适用的法律。 2、法律评价的标准 应当以民法规范为标准。鉴于我国民事法律尚不完善，民法原理在法律适用中起着重要的作用，所以在无相应的法律规定或者法律规范不完善的事后，民法原理也可以作为对案件事实进行法律评价的标准。例如，对请求确认合同无效纠纷的案件事实，应取向于《民法通则》第58条和合同法第52条、53条进行法律评价；对于请求确认成立表现代理的纠纷，应取向于《合同法》第49条进行法律评价。 3、评价的方法 由于法律规定中的法律事实具有抽象性，因此对案件事实进行法律评价，确定其属于何种民事法律事实，并非易事，需要对法律规定的各种法律事实的概念和构成要件有深刻的理解和熟练掌握，并善于运用类比、归纳的逻辑方法，对案件事实进行由此及彼、由表及里的分析研究，使不规则的甚至是凌乱案件事实条理化，并在此基础上把握案件实质，做出正确的法律评价。 解答前述案例： 例一，要判断甲是否应当赔偿，首先要确定该事实的法律性质，即属于何种法律事实。本例中甲拾得相机并保管的行为符合无因管理的构成要件：第一，甲实施了管理他人事务，即拾得并保管乙的相机的行为；第二，对于乙遗失的相机，甲无法定和约定的义务去拾得和保管；第三，甲的管理行为是为了避免他人利益受损失，甲打电话告诉乙的事实可以证明这一点。因此，甲的行为属于民法通则第93条规定的无因管理行为。按照民法理论，无因管理关系中管理的承担不违反本人明示或可得推知的意思的，管理人仅在有故意或者过失时才对管理行为对本人造成的损害负赔偿责任。本例中甲的管理承担（拾得并保管相机）符合乙