学案】2016届高考物理一轮复习 第2章 第6课 实验 验证力的平行四边形定则课时作业（含解析）.docVIP

第6课　实验：验证力的平行四边形定则1．在“探究力的平行四边形定则”的实验中合力与分力的作用效果相同这里作用效果是指(　　)弹簧测力计的弹簧被拉长固定橡皮条的图钉受拉力产生形变细绳套受拉力产生形变使橡皮条在同一方向上伸长到同一长度合力与分力之间是等效替代关系，所以在实验中的作用效果相同是指橡皮条的伸长量相同且伸长到同一位置．D 2．做“探究力的平行四边形定则”的实验在水平放置的木板上铺一张白纸把橡皮A点橡皮条的另一端拴上两细绳套如图所示两个弹簧测力计分别钩住细绳套互成角度拉橡皮条使之伸长到达某一位置O时需记下______________________、________________描下______________再用一个弹簧测力计钩住细绳套把橡皮条拉长使结点到达位置______再记下______________________________．因探究力的平行四边形定则需根据力的大小和方向作平行四边形，所以必须记录力的大小和方向，为保证合力和分力的效果相同，两次必须使结点到达同一位置．两弹簧测力计的读数　两细绳的方向　结点位置O　O点　弹簧测力计的读数和细绳的方向3．某同学做“探究力的平行四边形A．在桌上放一块方木板在方木板上铺一张白纸用图钉把白纸钉在方木板上；用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点在橡皮条的另一端拴上两条细绳细绳的另一端系着绳套；用两个弹簧测力计分别钩住绳套互成