山东省枣庄市峄城区吴林街道中学八年级物理上册 1.1 长度和时间的测量教案 （新版）新人教版.docVIP

长度和时间的测量 【教学目标】 1、知识与技能 会使用适当的工具测量时间和长度 知道测量有误差，误差和错误有区别 2、过程与方法 体验通过日常经验或自然现象粗略估计时间和长度的方法。 体验探究长度间接测量的探究过程。 3、情感、态度与价值观 认识计量时间和长度的工具及其发展变化的过程，培养对科学技术的热爱。 【教学重点】 1、认识常用的计时工具和长度测量工具。 2、用刻度尺测量物体长度。 【教学难点】 1、长度的间接测量方法。 2、误差和错误的区别 【教学准备】或【实验准备】 多媒体课件、钢直尺、钢卷尺、皮卷尺、游标卡尺、螺旋测微器、秒表、停表等 【教学过程】 主要教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 一、创设情景导课 多媒体播放诗配画《早发白帝城》，分析诗句中哪些词句分别对应于物理学描述物体的运动所用的距离、时间 要求同学们闭目凝神，当同学们听到老师说出“运动”一词时，呈现在脑海中的是什么情景？ 这些运动物体的共同特征是什么？ 引导学生比较归纳，得出机械运动的初步定义：所有运动物体的位置都在随时间而变化，进而提出为了研究物体的运动，首先必须学会测量长度和时间。 学生列举脑海中呈现的情景：飞奔的火车、骏马；飞流直下的瀑布；田径赛场上的运动员…… 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 二.新课讲授 1、长度的单位 反馈练习 师：请同学们目测一下课