2015年度“国家精品课程”申报表【荐】.docVIP

2007年度“国家精品课程”申报表 （本科） 推 荐 单 位 省级教育行政部门 所 属 学 校 安徽医科大学 （非部属） 课 程 名 称 思维与沟通 课程类型 □ 理论课（不含实践）√理论课（含实践）□实践(验)课 所属一级学科名称 临床医学 所属二级学科名称 护理学 课 程 负 责 人 王维利 申 报 日 期 2007年6月 中华人民共和国教育部制 二○○七年四月 填 写 要 求 以word文档格式如实填写各项。 表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。 涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。 除课程负责人外，根据课程实际情况，填写1～4名主讲教师的详细信息。 本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。 课程负责人情况 1-1 基本 信息 姓 名 王维利 性别 女 出生年月 1958.5 最终学历 医学本科 职 称 教授 电 话 0551－5161117 学 位 医学硕士 职 务 总支书记 兼院长 传 真 0551－5161118 所在院系 护理学院 E-mail gengwwl2004@163.com 通信地址（邮编） 安徽省合肥市梅山路81号（230032） 研究方向 护理教育，人际沟通，批判性思维，系统护理理论 1-2 教学 情况 近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数） （不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文， 学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项） 近五年来讲授的主要课程： 实践教学课程名称 级数 学生人数 人际沟通（双语） 2000 90 2001 81 2002 88 思维与沟通（双语） 2003 84 2004 120 2005 220 2006 120 毕业设计 2003 84 2004 120 2005 220 2006 120 毕业论文 1999 5 2000 8 2001 6 2002 6 2003 6 2004 7 2005 11 2006 3 2007 12 主持的教学研究课题： 课题名称 课题来源 年限 本人所起主要作用 护理学专业社区实习的可行性研究 安徽省高等学校省级教学研究项目 1999.9～2003.7 主持人 护理学基础目标教学实习可行性研究 安徽医科大学校教学研究项目 1999.9～2003.7 主持人 护理学专业人际交流课程“双语教学”的可行性研究 安徽医科大学校教学研究项目 2003.6～2005.6 主持人 高等护理创新人才培养体系的构建与实施 安徽省高等学校省级教学研究项目 2005.7～2007.7 主持人 《思维与沟通》课程的设置与教学体系的研究 安徽省高等学校省级教学研究项目 2007.6～2009.12 主持人 四、近五年国内外主要刊物发表的教学相关论文： 题目 刊物名称 级别 署名次序 时间 关于高等护理专业教学计划的系统化思考 国际中华护理学杂志 CN 第一作者 2001 什么会妨碍高等护理教育的改革与发展 国际中华护理学杂志 CN 第一作者 2003 人际沟通课程采用双语教学的实践与思考 护理研究 CN 第一作者 2003 培养护理创新人才的社会系统观 南方护理学报 CN 第一作者 2005 应用斯腾伯格理论 培养护理创新人才 护理学杂志 CN 第一作者 2006 人际沟通课程教学实习方法的改革与思考 中华护理杂志 CN 第一作者 2006 创造力投资理论在教学计划修定中的应用与思考 医学与哲学 CN 第一作者 2006 治疗性沟通临床实习报告的设计与使用 护理研究 CN 第一作者 2006 评判性思维教学效果的评价与分析 中华护理学杂志 CN 第一作者 2006 五、获得的教学表彰 奖项名称 授予单位 时间 安徽医科大学护理学科带头人 安徽医科大学 2006年 安徽医科大学模范教师 安徽医科大学 2005年 安徽医科大学优秀共产党员 安徽医科大学 2005年 2003年 1-3 学术 研究 近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用） （不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、 署名次序次序与时间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、 授予单位、署名次