与大自然和谐相处复习课件.pptVIP

与大自然和谐相处 * * 12课 感受大自然 感受大自然之美 美丽的大自然 鉴赏大自然之美 神秘的宇宙使大自然魅力无穷 奇妙的生物世界精彩纷呈 大自然风光秀丽，美景如画 给我们无穷的精神享受，带给我们欢乐，陶冶情操，丰富精神生活 自然之美的分类 经过人们直接改造加工、利用的 未经过直接改造的自然 鉴赏自然之美的技巧：注意观赏的距离、角度、时间、还要发挥人们的想象力。 12课 感受大自然 人与大自然的不和谐之音 自然物种在减少 环境状况不容乐观 原因 人类对野生动植物资源的掠夺式开发和利用 危害：破坏大自然的生态平衡，也必然危及人类自身。 不可抗拒的自然历史及自然灾害 环境问题是人类不合理地开发利用自然资源所造成的环境污染和破坏 危害：威胁生态平衡，危害人类健康，制约我国经济和社会的可持续发展。 自然景观遭到人为破坏（认识：自然景观遭到人为破坏的情况日益严重，以牺牲生态，破坏资源为代价发展旅游经济，无异于饮鸩止渴。） 13课 关爱大自然 保护大自然 关爱大自然 从我做起 尊重生命，保护生物多样性 美化自然，让大自然美丽永存 意义 保护生物多样性，就等于保护人类发展的基石，等于保护人类自身。 做法：学会平等的对待地球上的每一种生物，保护生物多样性。 正因为地球上生物，人类才得以生存 1爱护身边的一草一木，植树造林。 2保护自然景观。注意环境卫生，依法规范自己的行为，敢于同破坏行为作斗争。 善待自然，做大自然的朋友 生物多样性：基因的多样性、物种多样性、生态系统多样性。 为什么：1大自然是人类赖以生存的物质基础，是摇篮，是共同的家园。2.善待自然就等于善待人类自己。 做法：1保护自然，不破坏自然，做大自然的朋友；2采取措施预防和减少破坏；3合理利用资源，保护生态环境。 13课 关爱大自然 保护大自然 依法保护人类共有的家园 我国已形成环境保护的法律体系 怎么和谐相处（为什么需要法律） 还需要法律保障，依法保护大自然。 环保法律：《环境保护法》，《水污染防治法》，《大气污染防治法》等。 遵守人与自然的道德规范，尊重生命，善待自然，美好自然。 1学习环境科学知识，提高环保意识 2宣传法律及环保知识，依法律己。 我为保护人类共有的家园做贡献 环保法律体系：以宪法为基础，环境保护法为主体。 环保基本原则：1经济建设与环境保护协调发展；2预防为主，防治结合，综合治理；3谁污染谁治理，谁开发谁保护；4依靠群众保护环境。 保护环境是每一个公民的义务；青少年是未来环境的主人，是环境保护的最大受益者，更应履行保护的义务。 做法 3运用法律手段，与破坏环境行为作斗争。 4落实环保行动，从我做起，从现在做起。不做污染环境的事；积极参加环境公益活动。 1暑假快到了，吕琳的父母打算带她去登泰山、看大海，开阔一下眼界。这可是吕琳第一次跟随父母去外地游览风景名胜，她非常珍惜这次机会，可又不知道如何才能更好地欣赏自然美景。 　　假如你是吕琳的好朋友，你能告诉她吗？ 　　 　　 　　 　　 　　 2在通往某生态旅游区的公路两旁，有很多餐馆，这些餐馆大都用野生动物做菜。对此，有人作了首打油诗长长野味一条街，嘴馋食客闻香来。野生动物呼救命，人间有谁动情怀！ （1）这反映了什么问题？这一问题会带来哪些危害？ （2）除此之外，人与大自然之间还有哪些不和谐之音？ （3）请拟写两条警示标语寄给有这一问题的餐馆。  鉴赏自然风景，要注意观赏的距离、角度、时间，还要发挥人的想像力。 ①人类肆意捕杀野生动物，导致自然物种减少。②破坏大自然的生态平衡，必然会危及人类自身。 提示：自然景观遭到破坏、环境污染严重等。 提示：如保护动物就是保护人类、动物是我们的朋友等。 3.大自然是人类赖以生存和发展的物质基础，是我们共有的家园。作为未来的主人，应该怎样成为大自然的朋友？ 　　 　　 　　  　　 　　 4.从前有个村，村后有座山，山上有片树，村民想致富，想富就砍树，村民富了，树也砍完了。直到有一天，山洪来了，山崩了，房塌了，富被水冲走了...... （1）该村为什么会出现山崩了，房塌了，富被水冲走了的现象？ （2）假如你是该村村长，应该怎么做？  尊重生命，平等对待地球上的每一种生物；善待大自然，减少对大自然的破坏；规范自己的行为，美化大自然。 该村村民发展经济是以牺牲环境为代价的。随意砍伐树木，破坏了生态平衡，带来了环境问题，制约了该村的可持续发展。 提示：应该对村民进行环境保护教育，提高他们的法律意识、环保意识，因地制宜的发展经济，走可持续发展的道路。 5.初二学生小华的妈妈很会过日子，购买洗衣粉要买含磷的，认为价廉；盛装生活垃圾只用一个塑料袋，从不分装，认为省事......小华总是提醒妈妈要加强环保意识