专题改造客观世界和改造主观世界的关系.pptVIP

* 专题：改造客观世界和改造主观世界的关系 《生活与哲学》 《文化生活》 《经济生活》 《生活与哲学》 《文化生活》 《经济生活》 《生活与哲学》 改造客观世界包括“两个改造”，即改造自然界和人类社会。（实践） 改造主观世界包括“三个改造”，即改造自己的思想，改造自己的认识能力，改造主观世界与客观世界的关系。 （1）改造思想： 主要是指改造世界观、人生观、价值观。思想改造处于改造主观世界的核心地位。 改造思想的主要内容是改造“三观”,因而改造世界观、人生观、价值观就在改造主观世界中居于核心地位.世界观、人生观、价值观是统一的，世界观决定人生观、价值观。 （2）改造认识能力 是指学习和掌握科学的思想方法，提高文化素养、科学水平和劳动技能。 改造认识能力和思维方法的途径: 通过认真学习哲学和各门具体科学,积极参加社会实践,提高自身的科学文化素质,改善知识结构,从而改进思维方法,提高认识能力. 【方法论】积极参加社会实践；认真学习科学理论和文化知识；深入群众，与人民群众的实践相结合；克服唯心主义和形而上学，以及颓废的人生观的影响，抵制一切腐朽思想的侵袭；在实践的基础上努力达到主观与客观、个人与社会的统一。 《文化生活》的角度 人创造文化，文化塑造人,优秀文化能够丰富人的精神世界,增强精神力量,促进人的全面发展 一、文化对人的影响 人们能主动接受健康向上的文化影响，参加健康有益的文化活动是培养健全人格的途径。 “三观”是人们文化素养的核心和标志 世界观、人生观、价值观对人的综合素质和终身发展产生深远而持久的影响 文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界和改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展和个人成长产生深刻的影响。 二、克服落后文化与腐朽文化的影响 社会文化生活是极其复杂的，往往是先进的文化与落后的文化并存，健康向上的文化与消极腐朽的文化杂陈。 （1）文化生活的现状（原因）： 置身于文化市场的海洋之中，如果不能把握正确的航向，是非观念模糊，良莠不分，就会陷入落后文化和腐朽文化的泥沼而不能自拔，甚至造成无法挽回的恶果。 提高辨别落后文化和腐朽文化的眼力，增强抵御落后、腐朽文化的能力。 加强自身修养，提高辨别不同性质文化的眼力，增强抵御落后文化、腐朽文化的能力。 （2）应对的措施 （重点） ①从公民角度，应该： 提高眼力，拒绝污染 ②从国家角度应该：奏响主旋律，文化激荡看主导 ——发展中国特色社会主义文化 A.必要性— 各种文化有吸收又有排斥，有融合又有斗争，有渗透又有抵御，呈现相互交织、相互激荡之势,我们必须奏响主旋律，引导文化生活。 大力发展先进文化、支持健康有益文化， 努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。 B.坚持中国特色社会主义文化的主导地位： 中国特色社会主义文化，始终坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人. a.强有力的导向和示范作用: b.社会主义文化以其自身的科学性和先进性，并依靠社会主义政治和经济力量，在人民大众的文化生活中始终占据着主导地位。 C.文化建设的重要内容 （作用） (原因) 三、精神文明创建活动的多种形式 （1）人民群众参与精神文明创建活动的意义。 对个人具有重要意义：各具特色的精神文明创建活动，使人们在自觉参与的过程中思想感情得到熏陶，思想觉悟得到启发，精神生活得到充实，道德意识得到增强，道德境界得到升华。 对整个中华民族的精神面貌，正在产生不可估量的积极影响。 （2）投身于社会主义精神文明建设的伟大实践 青年学生应积极投身于社会主义精神文明建设的伟大实践中去，做新时期中国先进文化的传播者。 四、怎么样建设社会主义核心价值体系？ 用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志， ①4个“用” 用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民； 用中国特色社会主义共同理想凝聚力量； 用社会主义荣辱观引领风尚。 ②用社会主义核心价值体系引领社会思潮，既尊重差异、包容多样，又有力抵制各种错误和腐朽思想的影响，不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。 五、社会主义思想道德建设的主要内容 （2）深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的教育，引导人们树立中国特色社会主义共同理想，树立正确的世界观、人生观和价值观； （3）倡导公民基本道德规范，引导人们在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标。 （1）以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基