区域地理教学策略和课程资源开发.pptVIP

提高素养 深化改革 湖北省“国培”初中地理课程资源 （5） 李 家 清 华中师范大学 教授、博士生导师 中国教育学会地理教学研究会 常务理事 全国高师地理教学论专业委员会 副主任 教育部普通高中地理课程标准（实验）编制核心组成员 教育部普通高中地理新课程远程培训国家团队专家成员 内容概要 一 初中地理新课程本质透视 二 初中地理新教材内容分析 三 初中地理教学设计理论与案例 四 探究型初中地理教学内容选择与实施 六 区域地理教学策略与课程资源开发 七 初中地理学法指导与教学评价 专题5 区域地理教学策略与课程资源开发 （一） 区域地理教学的策略 1.基本策略： 提供丰富表象，建立空间观念 感知：地图、景观图、图片、视频、实物、模型…… 2.提高策略： 进行思维训练，学会逻辑方法 理性：比较、分析、综合、归纳、演绎 3. 创新策略： 培养创新意识，尝试探究发现 探究、发现、案例、合作、角色、调查…… 学习区域地理的一般方法 1.运用地图，建立空间概念，学会空间定位 区域定位的一般方法：根据经纬度和海陆位置 2.运用