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音 乐 学 院 教 案 课程名称： 歌曲分析与写作 任课教师： 张来敏 系 部： 音乐学系 教 研 室： 理论 专业班级： 2006级1——4班 2008—2009学年度第二学期 课程简介 教学大纲 （课程教案规划） 授课教师： 职称： 系部： 课程名称 课程编号 授课学期 考核方式 学 分 专业班级 学生人数 总学时数 学时 理论学时 学时 实践学时 学时 教学目标及基本要求 教学 重点 教学 难点 教材 名称 作者 出版社 出版时间 指 定 参 考 书 作者 出版社及出版时间 作者 出版社及出版时间 作者 出版社及出版时间 （教学进度表） 周次 日 期 讲授的大纲章节名称、教学重点 学时 测验及作业数 1 2 ３ ４ ５ ６ ７ ８ ９ 10 11 12 13 14 15 16 17 18 （章节、专题首页） 课程名称 歌曲分析与写作 章节、专题 第五章至第十二章 教学目标及基本要求 通过本学期的学习，使学生掌握歌曲的不同曲式结构，在上学期歌曲写作发展技法的基础上，创作出内容与形式相对统一的声乐作品。 要求学生多分析不同曲式结构的优秀作品，能够根据不同结构的歌词，采用正确的歌曲曲式。 教学 重点 乐段、单二部曲式、有再现的单三部曲式 教学 难点 单二部与复二部、单三部与复三部的区别 教学内容与时间分配 第五章 乐段2 第六章 乐段的类型2 第七章 复乐段与单二部曲式4 第八章 单三部曲式4 第九章 歌曲的前奏、间奏与尾声6 第十章 歌曲的高潮4 第十一章 复杂曲式6 第十二章 二声部歌曲写作6 总复习2 （章节、专题分页） 授课时间 第 1 次课 授课章节 第五章 乐段 任课教师 及职称 张来敏、讲师 教学方法 与手段 讲授、欣赏与分析写作相结合 课时安排 2 使用教材和 主要参考书 《歌曲分析与写作》 方智诺编著 教学目的与要求： 通过本课的学习，使学生掌握乐段的含义及内部结构关系 教学重点，难点： 乐段及其次级结构关系 教学内容：（可增加页） 概念： 乐段：是完整曲式结构中最小的单位，也是其他各种曲式结构的基本单位（他可以成为其他结构的组成部分），它可以表达完整或相对完整的乐思。 乐段的组成 动机 乐节 乐句 复习思考题、作业题： 1、简述动机、乐节、乐句、乐段的概念及其相互关系。 2、根据歌词写一完整乐段： 宝贝蛋 杨模 顶天立地男子汉，两脚泥巴一头汗， 一颗汗珠儿摔八半，一半一半苦又咸。 下次课预习要点： 乐段的不同类型 （章节、专题分页） 授课时间 第 2 次课 授课章节 第二章 乐段的类型 任课教师 及职称 张来敏、讲师 教学方法 与手段 讲授、欣赏与分析写作相结合 课时安排 2 使用教材和 主要参考书 《歌曲分析与写作》 方智诺编著 教学目的与要求： 通过本次课的学习，使学生掌握乐段不同的分类方法，掌握结构方面的不同类型 教学重点，难点： 二、四句式结构 教学内容：（可增加页） 一、结构方面 二、主题材料方面 三、调性方面 四、终止方面 五、乐段的扩展和紧缩 复习思考题、作业题： 1、简述单乐段分类及其各自特点。 2、分析《康定情歌》《浏阳河》的曲式结构（包括几句体乐段、乐句小节数、乐句间的关系、调式调性）。 下次课预习要点： 复乐段与单二部曲式 （章节、专题分页） 授课时间 第 3、4 次课 授课章节 第四章 复乐段与单二部曲式 任课教师 及职称 张来敏、讲师 教学方法 与手段 讲授、欣赏与分析写作相结合 课时安排 4 使用教材和 主要参考书 《歌曲分析与写作》 方智诺编著 教学目的与要求：