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什么是化石？ 　　远古时代某种生物的遗体、遗物或遗迹，由于火山、地震、冰川等自然原因而被埋藏在地下，经过漫长的时间变迁，最终变成了像石头一样的东西。这就叫化石。研究化石的目的，一是了解生物的进化，二是帮助确定地层的年代。 脊椎动物的演化模式： 无颌鱼类— —硬骨鱼类——两栖类——爬行类（一支演化成恐龙、一支演化成鸟类）——原始哺乳类（一支演化为象、一支演化为人类） 第6节： 叹服大自然的高妙和神奇——高明的魔法师，卓越的雕刻家。 当你面对复原的恐龙、猛犸时，有何感想？ * * 科学家们通过研究这些化石，从中窥见了亿万年前像奇幻的神话一样的生物世界。 朗读诗歌 读准字音 奇幻（ ） 裹（ ）藏 葱茏（ ） 卓越（ ） 骸（ ）骨 潜（ ）行 躯壳（ ） 档（ ）案 猛犸（ ） 悄（ ）然 huàn guǒ cōng lóng zhuó yuè hái qián ké dàng mǎ qiǎo 1、这首诗主要讲了什么？ 写了科学家通过研究化石展现了亿万年前 的神奇景象。 2、表达了作者怎样的感情？ 赞美了科学的神奇和人类的伟大。 3、全文可分几层？每一层分别讲了什么？ 结构上有何特点？ 一、1-2 通过发问，引发联想 二、3-6 具体抒写，无限遐思 三、7 回应发问，照应开头 无 颌 鱼 类 鸟 类 的 祖 先— 始祖鸟 两 栖 类 的 祖 先—矛尾鱼 被 子 植 物—古果 第1-2节 通过问句的形式， 引发读者对亿万年前的世界的无限遐思。 第3节： 科学家通过对化石的研究，得出了生物进化的科学观点。 这是鸭嘴龙和鸭嘴兽。 这是鸵鸟龙和鸵鸟，它们的脚很相像，也有三个脚趾头，都善于走路。 这是鹦鹉嘴龙和鹦鹉，它 们的嘴型十分地相似。 第4节： 许多物种虽然相继灭绝，但化石保存了它们的生命信息，为历史留下一本珍贵的密码，科学家的伟大就是要破译这些密码。 第5节： 作者的思绪飞向那远古洪荒，海枯石烂，沧海桑田，物换星移，无论多么久远，无论变化多大，都阻挡不了生命的航船从太古不息地向近代进发，生命的形式也由低级向高级演化。