《音乐美学》教学原则探究.pdf

第33卷第1期 丽水学院学报 2011年2月 No．1 0FLISHUIUNIVERSITY l V01．33 JOURNAL Feb．201 《音乐美学》教学原则探究 李 燕 (浙江传媒学院音乐学院，浙江杭州310018) 摘要：《音乐美学》是高校音乐类专业的妊修课之一，该课程的教学内容理论性较强，教师如果采 用“灌输式”的教学手法，势必会导致该门课的课堂教学机械化。结合《音乐美学》课堂教学实际，探究 出与本课程教学相适宜的3个教学原则，并依据这些教学原则来设计有效的教学手段和方法，为营 造良好的课堂氛围和创造良好的教学效果提供一定的借鉴。 关键词：《音乐美学》；课堂教学；教学原则；教学方法 doi：10．3969，j．issn．1008--6749．2011．01．021 中图分类号：G420 文献标志码：A The ofthe ofAestheticsofMusic ExplorationTeachingPrinciples LiYah (School ofMusic，ZhejiangUniversityofMedia of isoneofthe coursesfor music contentof Abstract：Aestheticsmusic required college majors．Theteaching theCOUrseis of methodswill leadtobe stronglytheoretical．The“indoctrination”typeteaching inevitably single． of to Thisthesis three ofAesthetics classroom teaching exploresteachingprinciples Music，according practice． Basedonthesethree auther someeffective methodsinordertocreate teachingprinciples，thedesigns teaching classroom and resulttheauthor． good atmosphereteaching words：AestheticsofMusic；classroom method Key teaching；teaching principle；teaching 音乐美学是研究有关音乐普遍规律的学科， 学生的音乐美学理论与音乐实践相结合的能力。 也是美学与音乐学之间的一门交叉学科。《音乐美 《音乐美学》是一门理论深奥的学科，课堂教学 学》课程系统地介绍了音乐美学研究的理论基础 若要打破“满堂灌”的模式，教师就要尝试探究出与