湖南省大学生研究性学习和创新性实验计划【荐】.docVIP

湖南省大学生研究性学习和创新性实验计划 项　 目　 申　 报　 表 项目名称: 学校名称 湘潭大学 学生姓名 专业名称 性别 学 号 汤学文 广播电视新闻学 男 2011370236 侯晓依 广播电视新闻学 女 2011370223 范 敏 广播电视新闻学 女 2011370203 邓 旺 广播电视新闻学 女 2011370204 指导教师 学生曾经参与科研或创业的情况 1、项目主持人汤学文及成员范敏参加湖南省大学生暑期“三下乡”三下乡实践活动，表现积极，被授予湖南省大学生暑期“三下乡”“优秀调研团队”荣誉称号且项目主持人汤学文荣获“优秀个人”； 2、项目主持人汤学文及成员范敏曾参加2013年全国大学生“挑战杯”科技作品竞赛，得到了老师们的一致肯定； 3、项目主持人汤学文曾参加“2012年大学生暑期走读湖南文化活动”； 4、项目成员侯晓依在多家纸质媒体发表作品,并在电视台、报社的实习中取得优异表现;； 5、项目成员范敏、邓旺长期担任校级新闻媒体撰稿人并得到了众多新闻撰写奖项； 6、项目负责人汤学文曾参加湘潭大学职场真人秀并获得“优秀个人”荣誉称号。 指导教师承担科研课题情况 1、何纯教授 《新闻叙事学》研究湖南省教育厅课题，湖南省社科基金课题 《新闻叙事与舆论引导研究》湖南省社科基金项目 曾获中国广播电视奖（报刊类）一等奖，湖南省广播电视奖一等奖，湖南省“五个一工程奖”，湘潭大学优秀教学教师奖等奖项。 2、符继成老师 《走向南宋：北宋后期文化与词风演进研究》省社科基金项目 《古典诗词的当代传播研究》湘潭大学博士科研启动基金项目 曾获：2011年湖南师范大学优秀博士论文奖等奖项 项目研究和实验的目的、内容和要解决的主要问题 一、研究的背景 改革开放，社会正以前所未有的速度飞速发展。21世纪的到来，使得科技日益强盛。十八大圆满落幕。两会顺利召开，国家领导人换届，各项改革随之而来，新闻事业将即进入转型期。 中国人素有“天下兴亡、匹夫有责”的家国情怀。当中国进入改革攻坚期和矛盾凸显期，利益诉求多元化，观点碰撞更为激烈。在利益博弈中寻找平衡，在观点碰撞中达成共识。随着数字报纸、数字广播、手机短信，特别是网络传媒的出现，将我们带入了一个相对于以前的报刊、户外、广播、电视四大传统意义上的媒体之后的一个“新媒体”——“自媒体时代”，我们拥有了更多的自我表达空间，对现实社会中发生的事实有了更多的关注与声音。随之而来的是媒体逐渐从一个高门槛的专业机构操作，变成越来越多的普通人自己可以发布信息、传播信息的平台。 从论坛、社区到博客，再到微博，媒体变得越来越个性化、个人化，每个人发言的自由空间越来越大。微博对许多重点、热点事件都起到了重要的推动作用，这种推动不仅是对社会，也是对传统媒体的推动。在新媒体推动之下，传统媒体不得不变得更快、更敏感，甚至在管理方式方面，管理部门也不得不给予传统媒体越来越多的自由、越来越大的空间。事物在新旧交接时，总会有矛盾出现，我们的媒体也是一样，新媒体相对于传统媒体而言有了更多元的表现形式和方法，表达的观点也是更多元更有个性。在这个过程中，新媒体所表现的出来的迅速与锋锐有时会促进传统媒体更好地转型，有时却又干扰甚至左右传统媒体的功能实现，网络上常见的实时传播及对“小悦悦事件”、“周喜军事件”、“浙江死猪事件”等一系列事件的过度渲染就是很好的例子。 自媒体时代，主流引导已然很难满足受众需求，而网络媒体的出现，让新闻传播变得更加复杂和尖锐。 “雷政富事件”、“李天一事件”等一系列事件的相继曝光，无不彰显着自媒体时代，多渠道、多元化表达的渐趋发展。互联网的兴起为表达权的实现提供了最有可能的技术支持。网络多元话语表达为公众提供了理想的宣泄通道、沟通的理想场域，成为一个重要的社会预警体系，为公众的民主参与提供了理想的渠道，并有助于创新型社会的构建。 多元表达是指不同文化类型、思想意识、价值观念、生活准则、道德信仰的个人或群体运用互联网等一切传播媒介表明、显示或公开传播思想、意见、观点、主张、情感或信息、知识等内容的行为。多元表达的实现以思想自由为前提，以信息接近权为保障，以自由表达权为基础。马克思说：“发表意见的自由是一切自由中最神圣的，因为它是一切的基础。”在西方学理论和宪法学中，表达自由被看作公民“最基本的权利”或“第一权利”。 主流价值观引导下的新闻媒体传播已日渐难以满足知识层面不断提升的受众，而关于全方位报道的要求和呼声却日益强烈。对新闻自由和多元表达需求，愈发显得迫切。 因此，如何让大众在主流价值观的基础上实现多元化自由表达，已然成为新闻转型一个突出重点问题，让多渠道新闻自由表达与主流价值观念竞相迸发，给受众一个理性思考的过程，让社会现象变得更加客观清晰。网络为实现这一转型提供了平台