第三单元 课间 唱——《我给太阳提意见》【荐】.docVIP

第三单元 课间 唱——《我给太阳提意见》 浦东新区坦直小学 耿楠 【教材分析】 歌曲《我给太阳提意见》是新教材三年级第二学期第三单元的内容。本单元紧紧围绕的主题是“课间”。通过歌曲的学习，让学生初步去倾听、去感悟，充分领略音乐与自然地巧妙融合，充分享受音乐给生活带来的无尽欢乐。这是一首充满童趣、富于幻想和童话色彩的歌曲，4/4拍，大调式。旋律中运用了大量的连音线，从而形成了强烈、鲜明的切分特点，充分表达了少年儿童天真烂漫、善于幻想的年龄特征，也使歌曲的旋律富有跳跃的动感和时代的气息。 【设计思路】 为了给学生营造轻松、和谐的学习氛围，让学生能在生动有趣的音乐活动中，主动体验音乐，表现音乐，我遵循了音乐新课程中以音乐审美为核心；以兴趣爱好为动力；面向全体学生的基本理念。我的基本策略是：以“情”字贯穿教学每个环节；以“动”作为各个环节的切入口，让学生在积极主动、兴趣盎然的情绪中学唱歌曲表演，达到本课的教学目标。 【教学内容】 学唱歌曲《我给太阳提意见》 学习由常用节奏变化而来的切分节媒体出示歌曲请大家跟着用” 模唱旋律。A 请生找相同乐句和近似乐句 B 处理表情，音色，讲解连音线。 （1）出示节奏：现在小音符们自觉地排起了队伍，我们一起。4/4 ． （2）看到大家拍得这么整齐，小音符们唱起了歌，请你来演唱。4/4 ． F f f f m d r r （3）第三个音符向第四个音符拉起了手，发出了邀请，于是乐句变成（钢琴范奏）。 4/4 ． F f f f m d r 三 创编歌词，奇思妙想 1 出示四季图片，教师提出创编要求。 2 学生小组合作创编歌词。 3 分组演唱歌曲。 四 教唱结尾乐句 1 处理最后一句音色，音高的问题。 2 完整演唱歌曲。 五 总结，下课。 1 出示环境破坏、空气污染的图片。请大家一下? 2 在《我给太阳提意见》的音乐中，自由舞蹈出教室。 说明：通过将歌曲中的典型节奏作为难点，进行解决。 说明：在自主探究中，让学生主动参与，乐于体验，勤于探究，提高学生自主学习能力。 这是本课的旋律学习，主要是以听觉先入手，层层深入，为歌词演唱起到一个铺垫的作用。