基于Struts框架的系级教务管理系统的Web架构.pdfVIP

教/育/信/息/化 基于Struts框架的系级教务 管理系统的Web架构 清 华 大 学 软 件 学 院 鲍丽薇 清华大学计算机科学与技术系 冯建华 目前清华大学综合教务管理系 部门，系领导关注那些能对学生相 具有容易维护、易于扩展的优势。 统是集C/S和B/S技术于一体的多 关数据进行数据挖掘的强大数据处 　　 模块综合管理信息系统，该系统由 理，进而针对系的特殊性进行科学 ★ DTMS的分析与设计 学籍管理、教学计划管理、成绩管 决策，不断提高学生综合素质及教 要实现一个满足用户需求的管 理、排课、选课等十几个模块组成， 师业务水平。从长远来看，教学业 理系统，就需要对系级教务管理及 校内学生在网上选课，教师利用网 务的不断增多和学校管理规定的不 学生培养过程的流程进行分析和描 络学堂对课程进行维护，各系教务 断完善，要求各系结合自身特点， 述。本文采用了面向对象的方法来 管理人员通过 “清华大学网上系级 开发或完善系级教务管理系统，而 描述这些过程及信息，得到逻辑模 教务信息查询系统”对该系统进行 校级系统升级的维护工作量很庞 型，并对系级教务管理的模块组件 访问，查阅学籍异动情况、学生成 大，很难实时满足系里的要求。 化，使其具有良好的可扩展性。 绩、培养计划课组等。 本文提出了一个在J2EE环境 DTMS涉及了系级教学管理的 该系统基本达到了基于学分制 下，构建系级教务管理系统 整个业务过程，同时综合了学生办 模式下的现代化教学管理的要求， （DTMS）的解决方案，运用面向对 公室的部分工作，将学生培养过程 实现了教务一级管理和信息共享， 象的方法对系级教学教务管理及 中德育等方面的信息也统一到该平 但作为校级统筹管理的产物，针对 学生培养过程进行分析，把结构化 台上，实现了系级学生信息共享平 系级管理的特殊要求，还存在一定 分析和面向数据的软件工程分析 台，其功能与交互关系如图1所示。 的缺陷。就执行的途径来看，首先 结合起来，从而得到比较清晰、完 “学籍及培养过程管理”+“成 该系统只对系内教务人员及少数主 整的系统逻辑模型，从功能上一方 绩管理”模块由教务员和学生工作 管领导开放，不同时期的校、系级 面满足了系级教学管理的要求，另 组共同维护，“学籍及培养过程管 信息的传递多数通过各系教务员进 一方面将教务管理与学生培养过 理”记录了学生在大学培养过程中 行，即目前系统在执行过程中对人 程管理有机地结合起来，使学生教 学籍基本情况、监护人信息、学籍 的依赖性太强。从功能来看，还不 务信息与学生培养过程数据统一 变动信息、学生奖惩信息、社会工 能满足教学灵活多变的细化统计需 到同一平台，实现资源共享。在实 作信息、参加社会实践信息等。“成 求，目前计算机系系级教务管理与 现技术上，运用基于MVC模式的 绩管理”模块涵盖了学生课程成 学生培养过程管理分属于两个职能 Struts构架进行设计实现，使系统 绩、GPA成绩、素质测评信息。通 计算机教育 2005.8 53 教/育/信/息/化 果，方便教师相互了解、学习与 交流。 “培养计划管理”由教务员维 护，可以查询系各年级培养方案，