第十五周（6月1日——6月5日）【荐】.docVIP

第十五周（6月1日——6月5日） 6月1日 星期一 上午 一、生活活动 内容：避开危险——不能做的事 观察与指导：通过谈话《避开危险地方》，观察幼儿是否了解哪些地方是危险的地方，个别指导幼儿：娇娇等不做危险的事情 二、运动活动 内容：三号区 材料提供：手推车、足球、跳跳虎、塑料圈 观察与指导：1、观察幼儿能否能比较协调赶小球绕障碍物射门。 2、指导幼儿运动时及时增减衣服，饮水休息。 集体：木头人 三、学习活动： 活动内容：六一游园活动 一、设计思路： 美丽的六月悄然而至，在这欢声笑语的日子里，我们迎来了欢乐的“六一”儿童节，为了丰富孩子们的幼儿园生活，活跃孩子们的身心，推动素质教育的全面发展，引导幼儿积极向上德智体美全面发展开展丰富多彩、活泼向上的活动，让幼儿度过一个快乐祥和、健康向上的六一国际儿童节。1、在活动中尽情体验与同伴、老师一起过儿童节的乐趣 2、通过游戏展现自己，体验到努力就会有成功的快乐。 玩法：两个幼儿一组，相对站立，两人都伸出左臂（或右臂），两人手相握，游戏开始，边说边顺一个方向转圈走动：小转椅，转呀转，说转它就转，说停它就停。说完最后一句，两人要马上站稳并相互击掌。 说完儿歌要马上站稳，互相击掌 现在的孩子基本上都是独生子女，以自我为中心的很多，缺乏对他人的关心、爱护。本故事内容简单易懂，适合中班幼儿的年龄特点。日常生活中我们发现，幼儿帮助别人的意识还不是很强，他们更多的是从自己的角度去要求别人，这样会影响幼儿社会性的发展。因此我们选用了这个故事，希望通过这样的故事让幼儿体验到帮助别人带来的快乐，进而萌发帮助他们的想法。1、欣赏故事，了解蜡笔的用途，体会它能给大家带来方便和快乐。 2、能大胆展开想象，续编故事，并愿意把自己编的故事讲给大家听。 3、知道朋友间应互相帮助，初步懂得不能以貌取人的道理。 重点与难点： 重点：欣赏故事，理解不能以貌取人的道理 难点：能大胆展开想象，续编故事 活动准备： 教学具准备：课件《七彩蜡笔鼠》 活动过程： 一、谈话引起兴趣——谈话的方式引出故事的，吸引孩子的兴趣 T：幼儿园里有一个玩具柜，请小朋友猜猜玩具柜里有些什么玩具？（幼儿猜测） 提问：教师出示小图片七彩蜡笔鼠：这是一只七彩蜡笔鼠，是蜡笔做的，个子很小，谁也不愿意和它玩。但是后来大家都愿意和它玩了，你们知道是为什么吗？ 小结：小朋友想了好多原因，那到底是什么原因，我们一起来听故事。 二、初步感知故事——知道朋友间应互相帮助，初步懂得不能以貌取人的道理。 播放课件【故事欣赏】，请幼儿整体欣赏故事一遍。 提问：为什么一开始大家都不愿意跟蜡笔鼠玩，后来大家都和它成好朋友了呢？ 小结：原来七彩蜡笔鼠长得很难看，所以大家开始都不愿意跟他一起玩，后来他帮助了很多朋友，所以大家都和他成为好朋友。 三、理解故事内容——欣赏故事，了解蜡笔的用途，体会它能给大家带来快乐 1、播放课件【第一段】，提问： （1）玩具柜里有些什么玩具？ （2）找一找小蜡笔在哪里，它长的什么样什么颜色的？有什么办法让玩具出去玩？ 2、播放课件【第二段】，提问： （1）七彩蜡笔鼠想了个什么办法帮助大家的？玩具们在干什么？ （2）七彩蜡笔鼠为它们做了什么？ 3、播放课件【第三段】，提问： 帮助了大家七彩蜡笔鼠只剩下短短的一小截了，怎么办呢？ 它还有用吗？ 4、播放课件【第四段】，提问： 是谁帮助了七彩蜡笔鼠？是怎么帮助它的？ 小结：七彩蜡笔鼠原来还有这么大的本领，他给大家带来了方便和快乐，所以我们小朋友间也要相互关心，相互帮助。 四、续编故事情节：——能大胆展开想象，续编故事，并愿意把自己编的故事讲给大家听 1、教师：七彩蜡笔鼠还会碰到谁？它会怎么样去帮助别人呢？ 2、播放课件【续编故事】，请幼儿看着画面同伴之间互相讨论。 3、请幼儿自己续编，教师个别倾听、指导。 4、请个别幼儿上来把自己编的故事讲给大家听。 小结：七彩蜡笔鼠帮助了这么多朋友，他的心里真开心啊！ 四、区角活动 内容：花儿朵朵开 材料准备：各种橡皮泥，模具、橡皮泥制作步骤图示 观察与指导：观察幼儿是否能制作出花朵的造型；指导幼儿发挥想象力创意制作各种花儿。 五、观察与反思 亮点： 今天来玩花儿朵朵开的徐涵艺小朋友是我们班中能力比较强的孩子，她能观察事先别人做好的花朵依照一样的方法很快就做好了几多花儿。 不足： 因为很快就做好了花儿，孩子显得有些无所事事开始东张西望想要换别的区角进行游戏。 调整： 可以指导幼儿发挥他们的想象力制作不同的花儿，不仅仅是单一的一种颜色，还可以是彩色或者拼接的颜色等等。 6月4日 星期四 下午 一、生活活动 内容：避开危险——不能做的事 观察与指导：观察幼儿是否了解哪些事情是危险的事情，个别指导幼儿：娇娇等不做危险的事情 二、角色游戏 内容：小吃店 材料准备：小吃