基于动态合作博弈的校企合作长效机制研究_王怡.pdf

， : 物流教学 王怡 等 基于动态合作博弈的校企合作长效机制研究 基于动态合作博弈的校企 合作长效机制研究 1 1 1 1 ，2 ， ， ， 王 怡 王艳秋 王瑞华 孙晓春 (1. ， 163318 ; 东北石油大学 经济管理学院 黑龙江 大庆 2. ， 163318) 黑龙江省石油经济与管理研究所 黑龙江 大庆 ［ ］ ， 。 摘 要 高校与企业组成的校企合作是培养复合型人才 提升技术创新能力的重要途径 本文界定了校企合作长 ， ， ， 效机制的内涵 构建了帕累托有效协同下的动态合作博弈模型 通过分析发现在帕累托有效协同下 高校和企业的收益 ， 。 ， 、 、 、 高于非合作博弈的状态 使得双方都有意愿进行合作 以此为基础 从激励惩罚机制 利益分配机制 风险分担机制 、 。 信息沟通机制 监督评价机制五方面探讨了构建校企合作长效机制的具体措施 ［ ］ ; ; 关键词 动态合作博弈 校企合作 长效机制 ［ ］G7 12. 4 ［ ］A ［ ］1005 － 6432 (2012)4 1 － 0129 － 03 中图分类号 文献标识码 文章编号 、 ， A B ( )。 经济的快速发展 产业结构的调整 以及城镇化进程 高校 和企业 两方 这并不影响对问题的研究 合作 ， ， ; A B ; 的加快 对高素质应用型人才的需求越来越多 要求高校 的共同利润为R a ，b 为校方 和企业 的努力系数 是 ε ， ， N ( 2 ) ， 教育体制不断进行深化和改革 构建适应区域经济可持续 一个随机变量 服从正态分布 0 ， 意味着诸如政 σ 。 发展的校企合作教育模式 校企合作的教育模式是培养高 、 、 。 治 经济 社会公众等外部因素对校企合作机制的影响 2 、 素质应用型人才 促进高校教师的学术研究能力的有效途