南方医科大学网络多媒体教学的应用与学习调查统计情况.doc

南方医科大学网络多媒体教学的应用与学习调查统计情况 为了解我校网络多媒体教学在师生当中的应用与学习情况，我中心于2008年10月28-12月2日对三百多名全日制在校生进行了不记名问卷调查，并用SPSS13.0统计软件对随机抽取的100份问卷进行了统计分析。分析得Cronbach’a值为0.761,表明该问卷信度良好。详细结果如下（为了方便用户浏览数据，附件1为SPSS13.0转为的Excel表）： 被试个体信息： 1、年级 年级 人数（人） 百分比（%） 04级 11 11 05级 19 19 06级 41 41 07级 9 9 08级 20 20 总数 100 2、专业 专业 人数（人） 百分比（%） 医学 53 53 非医学 47 47 总数 100 具体情况 题 目 使用情况描述 样本数 百分比（%） 样本量（人） 1、老师使用多媒体情况 2、教师利用网络资源的情况 3、师生网络互动教学情况 4、教师教学课堂交流的情况 5、学生基于网络资源的学习情况 经常用 有时用 经常用 有时用 很少用 从不用 经常用 有时用 很少用 从不用 经常用 有时用 很少用 经常用 有时用 很少用 从不用 99 1 51 38 10 1 36 37 25 2 49 39 12 49 42 8 1 99 1 51 38 10 1 36 37 25 2 49 39 12 49 42 8 1 100 100 100 100 100 最后，统计得出83%以上的学生对教师使用网络多媒体教学的应用与学习情况表示满意，并提出了一些宝贵意见，主要有：开发更多的网络资源、及时更新、保障网络畅通等。