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物理一级实验.doc
声音由物体振动产生：
在鼓面上撒一些碎纸屑，轻敲鼓面，发现纸屑跳动，说明“声音由物体振动产生”。
声音能在固体中传播：
一人轻刮桌面，一人耳朵贴在桌面上，发现能听到声音，说明“声音能在固体中传播”。
声音能在液体中传播：
将正在响的防水闹钟放入水中，发现在水外也能听到声音，说明“声音能在液体中传播”。
声音能在气体中传播：
能听到同一房间内的人说话，说明“声音能在气体中传播”。
熔化现象：
从冰箱里拿出一块冰，过一会发现固态的冰变成了液态的水，这说明熔化现象的存在。
熔化吸热：
如图，用酒精灯加热烧杯，发现海波逐渐由固态变为液态，这说明“熔化吸热”。
凝固现象：
把一杯水放入冰箱中，过一会发现液态的水变成了固态的冰，这说明凝固现象的存在。
凝固放热：
如图，将盛有熔化蜡液的试管放入水中，过一会发现蜡液凝固，温度计示数上升，说明“凝固放热”。
汽化现象：
在玻璃板上滴一滴水，过一会发现水变干，说明汽化现象的存在。
蒸发吸热致冷：
在温度计液泡上包裹酒精棉，过一会发现温度计示数下降，说明“蒸发吸热致冷”。
当液体表面积和液体表面空气流速一定时，提高液体温度可加快蒸发：
在两片相同玻璃片上滴一滴完全相同的水，放在同一环境下，用酒精灯给其中一滴微微加热，过一会发现加热的那滴先变干，这说明“当液体表面积和液体表面空气流速一定时，提高液体温度可加快蒸发”。
当液体温度和液体表面空气流速一定时，增大液体表面积可加快蒸发：
在两片相同的玻璃片上滴一滴完全相同的水，放在同一环境下，用玻璃棒将一滴摊开，过一会发现摊开的酒精先变干，这说明“当液体温度和液体表面空气流速一定时，增大液体表面积可加快蒸发”。
当液体温度和液体表面积一定时，增大液体表面空气流速可加快蒸发：
在两片相同的玻璃片上滴一滴完全相同的水，用风扇吹其中的一滴，过一会发现这一滴先变干，这说明“当液体温度和液体表面积一定时，增大液体表面空气流速可加快蒸发”。
液化现象/降低温度使气体液化：
将玻璃片放入冰箱冷冻一会后拿出，发现过一会玻璃片上产生“白雾”，说明液化现象的存在/降低温度使气体液化。
液化放热：
如图，向试管中通入水蒸气，过一会发现试管中出现水珠，温度计示数上升，说明“液化放热”。
升华现象：
用酒精灯给封闭在玻璃管内的碘粒微微加热，发现管中充满紫色的碘蒸气，说明升华现象的存在。
升华吸热：
将温度计液泡埋在干冰中，过一会发现干冰减少，温度计示数下降，说明“升华吸热”。
凝华现象：
把充满紫色碘蒸气的玻璃管放入冷水中，过一会发现紫色碘蒸气消失，管内出现碘颗粒，说明凝华现象的存在。
凝华放热：
把充满紫色碘蒸气的玻璃管放入冷水中，过一会发现紫色碘蒸气消失，管内出现碘颗粒，测得冷水温度升高，说明“凝华放热”。
光的直线传播：
在烧杯中装水，滴入少量牛奶并混合均匀，用激光手电照射烧杯，发现光在水中沿直线传播，说明“光在同种均匀介质中沿直线传播”。
凸透镜对光的作用：
将凸透镜正对阳光，另一侧用白纸来回移动，发现能接到一个最小最亮的光斑，说明“凸透镜对光有会聚作用”。
凹透镜对光的作用：
将凹透镜正对阳光，一侧用白纸来回移动，发现不能接到一个最小最亮的光斑，这说明“凹透镜对光有发散作用”。
规则物体重心位置的确定：
用细绳将一块长方形木板悬挂起来，静止时沿绳子的方向划线，再换个方向将木板悬挂起来，静止时沿绳子的方向划线，两条线的交点处就是木板的重心。发现木板重心与它对角线交点重合，说明“规则物体的重心在它的几何中心上”。
重力的方向：
在木棒上用细绳吊一块重物，将木棒分别平放、左倾、右倾，发现细绳始终竖直，说明“重力的方向始终是竖直向下的”。
惯性现象：
如图，将小车从斜面上由静止滑下，发现小车到水平面后仍向前滑行一段距离，说明惯性现象的存在。
一对平衡力必须大小相等：
如图，在两盘中放等质量钩码，发现小车静止。在左盘加钩码，发现小车向左运动，说明“一对平衡力必须大小相等”。
一对平衡力必须方向相反：
如图，在两盘中放等质量钩码，发现小车静止。将左盘钩码挂到右边，发现小车向右运动，说明“一对平衡力必须方向相反”。
一对平衡力必须作用在同一直线上：
如图，在两盘中放等质量钩码，发现小车静止。将小车扭转一定角度后松手，发现小车转动回原来位置，说明“一对平衡力必须作用在同一直线上”。
一对平衡力必须作用在同一物体上：
如图，在两盘中放等质量钩码，发现小车静止。将两盘钩码挂到两辆小车上，发现两辆小车向相反方向运动，说明“一对平衡力必须作用在同一物体上”。
摩擦现象：
如图，将小车从斜面上由静止滑下，发现小车在水平面上减速运动最终停下，说明摩擦现象的存在。
两种摩擦的比较：
将小车分别正放、倒放，用弹簧测力计拉小车在桌面上做匀速直线运动，发现小车正放时弹簧测力计的示数远小于倒放时，说明“在相同
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